Ikerketa taldea
Arantza Rico
Ikastegia: Hezkuntza eta Kirol Fakultatea
Saila: Matematika, Zientzia Esperimental eta Gizarte Zientzien Didaktika
Campusa: Araba
Telefonoa: 943014188
Posta elektronikoa: arantza.rico@ehu.eus
Hizkuntzak: EUS, ES, EN, CAT, FR
Grupos Investigacion Upv/Ehu
Estudio sobre la enseñanza de las ciencias en educación infantil y primaria. Propuestas de mejora (formaprofe3)
Utilización De La Investigación Basada En El Diseño Para El Diseño Y Evaluación De Secuencias De Enseñanza Aprendizaje Para Temas Del Curriculum De Fisica
Grupos de Investigación Consolidados del Sistema Universitario Vasco de tipo A
La charca temporal escolar: Una propuesta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en el grado de Educación Infantil.
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Una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre el sonido en el grado de Educación Primaria
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Designing a teaching-learning sequence about sound for pre-service primary teachers.
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Measuring air quality in our campus: an interdisciplinary approach to learn mathematics and experimental sciences in the primary education degree.
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Pilot evaluation of e-Bug Training for Primary Educators in the Basque Country
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Implementación piloto del proyecto e-Bug en el País Vasco: un recurso educativo sobre microbiología e higiene para Educación Primaria.
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A review of studies on students’ difficulties about the nature of sound and its properties
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El consumo de agua embotellada en la UPV/EHU. Percepción, cuantificación y alternativas.
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La comprensión de la Naturaleza de la Ciencia en el alumnado del grado de Educación Primaria
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Baratz ekologikoan egindako irakaskuntz praktikak
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Análisis de resultados de una intervención en Educación Primaria mediante una unidad didáctica sobre celiaquía.
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Análisis de resultados de intervención en educación primaria mediante una unidad didáctica sobre celiaquía
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Implementación piloto del proyecto e-Bug en el País Vasco: un recurso educativo sobre microbiología e higiene para Educación Primaria
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Fomento de la cultura científica en escolares de primaria a través del aprendizaje basado en la indagación
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Una propuesta STEM para el tratamiento de la información, el clima y la meteorología en el grado de Educación Primaria
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Innovative teaching methods in engineering education: the STEAM- Active project
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STEAM-Active TLS Design Protocol
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¿Qué nos indican los niveles de ozono y temperatura?: medida y análisis de datos para argumentar en torno a la calidad del aire que respiramos
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¿Quién vive en nuestro instituto?: estudiando la biodiversidad mediante la indagación guiada
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El espacio verde escolar: Un contexto facilitador para el desarrollo de competencias STEM en Formación Inicial de Educación Primaria.
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