UPV/EHU
Nazioartekoa
Irakaslerik onena kalitatezko hezkuntzarako: irakaskuntzarako sarbide-ereduaren diagnostikoa eta proposamenak euskal eskola publikorako
UPV/EHU
Lehen Hezkuntzako ikasleen STEM identitatea: galdetegi baten diseinua
MondragonUnibertsitatea
Secondary-school students’ interest and motivation towards STEM disciplines, and teachers’ perception towards STEM educational model
UPV/EHU
Nazioartekoa
Landareen nutrizioaren ikaskuntza-irakaskuntza Bigarren Hezkuntzan: Diseinuan Oinarritutako Ikerketaren azterketa
UPV/EHU
El espacio educativo como experiencia de aprendizaje: una aproximación al
UPV/EHU
Hego Euskal Herriko Frankismoko Eskola-Kulturak Eskola-Koadernoetan 1936-
UPV/EHU
El espacio educativo como experiencia de aprendizaje: una aproximación al paradigma de la arquitectura pedagógica
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
STEM Hezkuntza Integratuaren Estrategiaren eta Ikasgelako Praktikaren arteko Zubiak Eraikitzen: Printzipio Teorikoak eta Irakaskuntza-Ikaskuntza Sekuentzien Diseinua
UPV/EHU
Nazioartekoa
UPV/EHUko irakasle-ikertzaile hasiberrien gaitasun akademikoa garatzen: konpetentzia markoaren sorrera eta sostenguaren analisia
UPV/EHU
Las competencias transversales en la asignatura del Trabajo de Fin de Grado. Los Grados de Educación de la UPV/EHU como caso de estudio
UPV/EHU
Nazioartekoa
Desafíos para la formación docente en una sociedad compleja: Experiencias educativas de éxito en la región de Tarapacá (Chile) y en la Comunidad Autónoma del País Vasco (España)
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Aprendizaje profesional de personas desarrolladoras educativas: análisis del cambio de concepciones sobre el desarrollo académico de la docencia a través de un proceso de indagación-formación
UPV/EHU
Nazioartekoa
UPV/EHUko irakasle-ikertzaile hasiberrienen garapena akademikoa. garapen-markoa eta sostengurako gakoak
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Upv /ehuko irakasle-ikertzaile hasiberrien garapen akademikoa: garapen-markoa eta sostengurako gakoak
UPV/EHU
El profesorado y el SIMCE en el nuevo contexto que promueve la Ley de
UniversidadDeOviedo