Dávila Balsera, Paulí; Naya Garmendia, Luis María
(2025).
Generaciones, abordajes y compromisos de la Historia de la Educación como disciplina en España
In Gabriel Barceló Bauzà,Sara González Gómez,Sergi Moll Bagur (Eds),
El compromiso social de la historia de la educación: libro de actas XXIII Coloquio Internacional de Historia de la Educación (SEDHE), Palma, 5-7 de noviembre de 2025.
pp 61-66
. Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE).
Hilario Murua Cartón (coord.); Jon Altuna Urdin; Paulí Dávila Balsera; Ana Eizagirre Sagardía; Iñaki Zabaleta Imaz
(2024).
Innovation in the Basque vocational training model.
Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua.
Joana Miguelena Torrado; Aintzane Rodríguez Poza; Luís Ma. Naya Garmendia; Paulí Dávila Balsera
(2024).
El tránsito a la vida adulta desde el sistema de protección de jóvenes sin referente familiar: el caso de Euskadi
In Vicente Cabedo Mallol,Isaac Ravetllat Ballesté (Eds),
Los Derechos de la infancia y la adolescencia en contextos migratorios.
pp 223-266
. Tirant lo Blanch.
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia
(2024).
La colección de catálogos escolares del Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco.
In Gabriel Parra Nieto,Alejandro Gómez Gonçalves,Javier Cruz Rodríguez,David Caballero Franco,J. Martín Lucas; Bienvenido Martín Fraile (dir.) (Eds),
Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio histórico educativo..
pp 227-240
. Ediciones Universidad de Salamanca ; Universidad de Salamanca.
Ortiz, Eduardo; González. José A.; Saiz, José Miguel; Naya Garmendia, Luis Maria; Dávila Balsera, Paulí
(2023).
Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo. Audiencias, narrativas y objetos educativos.
Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela.
Dávila Balsera, Pauli; Naya Garmendia, Luis Maria
(2023).
Leer objetos didácticos en los museos: la "señal" en el Museo de la Educación de la UPV/EHU
In Ortiz, E., González, J.A., Saiz, J.M., Naya, L.M. y Dávila, P. (Eds),
Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo: Audiencias, narrativas y objetos educativos.
pp 297-316
. Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela.
Hilario Murua Cartón; Paulí Dávila Balsera
2023
El papel institucional y empresarial en la Formación Profesional vasca: algo más que un apoyo coyuntural
Historia y Memoria de la Educación
pp 381-412
Paulí Dávila Balsera; Luis M. Naya Garmendia
(2023).
Chasca. La señal, un objeto para la pedagogía del silencio
In Pablo Álvarez Domínguez,María José Rebollo Espinosa,Maria Celi Chaves Vasconcelos (Eds),
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades.
pp 288-290
. Ediciones Trea.
Aintzane Rodríguez Poza; Joana Miguelena Torrado; Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia; Irati Amunarriz Iruretagoiena
(2022).
Itinerarios educativos y tránsito a la vida adulta: El caso del País Vasco
In Joana Miguelena Torrado,Miguel Melendro Estefanía,Luis María Naya Garmendia,Ángel de Juanas Oliva,Paulí Dávila Balsera (Eds),
Jóvenes en dificultad social y su proceso de autonomía.
pp 169-180
. Dykinson.
Irati Amunarriz Iruretagoiena; Aintzane Rodríguez Poza; Luis María Naya Garmendia; Paulí Dávila Balsera
(2022).
Las memorias escolares de centros educativos religiosos: metodología de estudio
In José María Hernández Díaz (Eds),
978-84-1311-699-0.
pp 369-381
. Ediciones Universidad de Salamanca ; Universidad de Salamanca.
Joana Miguelena Torrado; Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia
2021
Los inicios transnacionales de los derechos de la infancia (primer tercio del siglo XX)
Espacio
8
(1)
pp 121-145
Joana Miguelena Torrado (aut.); Luis María Naya Garmendia (aut.); Paulí Dávila Balsera (aut.)
(2021).
Derechos de la infancia y sistemas de protección.
Delta Publicaciones.
Paulí dávila Balsera; Joana ;iguelena Torrado
(2021).
Capítulo 1. Historia de la Infancia. Perspectivas teóricas y metodológicas
In / Joana Miguelena Torrado (aut.),Luis María Naya Garmendia (aut.),Paulí Dávila Balsera (aut.) (Eds),
Derechos de la infancia y sistemas de protección.
pp 3-42
. Delta Publicaciones.
Dávila Balsera, Paulí; Naya Garmendia, Luis Mª; Miguelena Torrado, Joana
(2021).
El derecho a la educación y los derechos de los niños, niñas y adolescentes
In Luis Miguel Lázaro Lorente,Ana Ancheta Arrabal (Eds),
La educación en América Latina en la perspectiva de 2030.
pp 141-169
. Tirant Humanidades ; Tirant lo Blanch.
Luis María Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado; Joxe Garmendia Larrañaga; Paulí Dávila Balsera
2020
IkasLagun Posta. Una iniciativa de refuerzo académico en los recursos residenciales de Gipuzkoa tras el COVID 19
Sociedad E Infancias
4
(4)
pp 187-190
Paulí Dávila Balsera; Luis M. Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado
(2020).
La ciudadanía activa: el papel de un Museo de la Educación
In Ricardo de la Fuente Ballesteros,Carlos Munilla Garrido,Aurora Martínez Ezquerro (Eds),
Educación, patrimonio y creatividad: EPAC IV.
pp 27-37
. Verdelis.
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia
(2019).
De las políticas de protección a los derechos de la infancia: un recorrido internacional
In Xosé Manuel Cid Fernández,María Victoria Carrera Fernández (Eds),
XX Coloquio de Historia de la Educación. Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación (S. XIX y XX).
pp 607-610
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia
(2019).
Las aportaciones pedagógicas de La Salle: una mirada desde la Historia de la Educación
In Javier Burrieza Sánchez (Eds),
Los trabajos y los días de San Juan Bautista de La Salle.
pp 235-292
. Dykinson.
Luis María Naya Garmendia (ed. lit.); Marie-Anne Chateaureynaud (ed. lit.); Paulí Dávila Balsera (ed. lit.)
(2018).
Hizkuntzak, Ondarea eta Identitateak. Hezkuntza ikuspegia.
Delta Publicaciones.
Luis María Naya Garmendia (ed. lit.); Marie-Anne Chateaureynaud (ed. lit.); Paulí Dávila Balsera (ed. lit.)
(2018).
Lenguas, Patrimonio e Identidades. Perspectiva Educativa.
Delta Publicaciones.
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia
(2018).
El largo mayo del 68 vasco: de la Universidad Autónoma de Bilbao al Zorroaga de San Sebastián
In Andrés Payà Rico,José Luis Hernández Huerta,Antonella Cagnolati,Sara González Gómez,Sergio Valero Gómez (Eds),
Globalizing the student rebellion in the long '68.
pp 145-152
. FahrenHouse Ediciones.
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia
(2018).
La renovación pedagógica en el País Vasco. La voz de los maestros/as
In Sara González,Juri Meda,Xavier Motilla Salas,Luigiaurelio Pomante (Eds),
La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio.
pp 505-516
. FahrenHouse Ediciones.
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia
(2018).
Las memorias escolares, una forma de prensa escolar
In José María Hernández Díaz (Eds),
Prensa pedagógica, mujeres, niños, sectores populares y otros fines educativos.
pp 593-602
. Ediciones Universidad de Salamanca ; Universidad de Salamanca.
Dávila Balsera, Paulí; Peralta Juárez, Juan; Biota Piñeiro, Itsaso; Zabaleta Imaz, Iñaki; Ezkurdia Arteaga, Gurutze; Bilbao Bilbao, Begoña; Perez Urraza, Karmele; Murua, Hilario
(2018).
El profesorado y la renovación pedagógica en el País Vasco.
Editorial Delta.
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia
2017
El Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco
Historia De La Educacion: Revista Interuniversitaria
36
(36)
pp 482-485
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia
(2017).
Las 'Memorias Escolares' como fuente para el estudio de los centros privados religiosos masculinos en España
In : (Eds),
Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación [Libro de resúmenes]: Retos metodológicos actuales / XIX Coloquio de Historia de la Educación, El Escorial (Madrid), 19-22 de septiembre de 2017.
pp 349-352
. Fundación General de la Universidad de Alcalá.
Luis Mª Naya Garmendia; Paulí Dávila Balsera
(2017).
El derecho a la educación y la educación en el mundo
In : / J. A. Caride (dir.),Eduardo Salvador Vila Merino (dir.),Víctor M. Martín Solbes (dir.) (Eds),
Del derecho a la educación a la educación como derecho: Reflexiones y propuestas.
pp 11-38
. Editorial GEU.