Formación

2026

UPV/EHU

Nazioartekoa

Tesis doctoral

“Learning in the EduCOtones: Transitional Learning spaces for the integration of Education as Sustainable Development in Higher Education

Alumno/a: María García Alvarez
Director/a: Pilar Gil Molina, Itziar Rekalde Rodriguez
2026

UPV/EHU

Nazioartekoa

Tesis doctoral

Irakaslerik onena kalitatezko hezkuntzarako: irakaskuntzarako sarbide-ereduaren diagnostikoa eta proposamenak euskal eskola publikorako

Alumno/a: Maialen Oiartzun Irastorza
Director/a: Maialen Oiartzun Irastorza, Idoia Fernández Fernández, Alba Madinabeitia Ezkurra
2025

UPV/EHU

Trabajo fin de master

Lehen Hezkuntzako ikasleen STEM identitatea: galdetegi baten diseinua

Programa: Psicodidáctica
Alumno/a: Unai Coronel Gastiain
Director/a: Arantza Rico, Arantza Rico, Eider Goñi Palacios
2025

MondragonUnibertsitatea

Tesis doctoral

Secondary-school students’ interest and motivation towards STEM disciplines, and teachers’ perception towards STEM educational model

Alumno/a: Gonzalez Atucha, Patricia Aranzazu
Director/a: Paulo Sarriugarte Onandia, Els Wieërs
2025

UPV/EHU

Nazioartekoa

Tesis doctoral

Landareen nutrizioaren ikaskuntza-irakaskuntza Bigarren Hezkuntzan: Diseinuan Oinarritutako Ikerketaren azterketa

Alumno/a: Pedrera Diez, Oier
Director/a: Oihana Barrutia Sarasua, José Ramón Díez López, Oihana Barrutia Sarasua
2025

UPV/EHU

Tesis doctoral

El espacio educativo como experiencia de aprendizaje: una aproximación al

Alumno/a: Ahinitze Errasti Echeberria
Director/a: Luis M.  Naya Garmendia, Joana Miguelena Torrado
2025

UPV/EHU

Tesis doctoral

Hego Euskal Herriko Frankismoko Eskola-Kulturak Eskola-Koadernoetan 1936-

Alumno/a: Peio Manterola Pavo
Director/a: Luis M.  Naya Garmendia, Hilario Murua Cartón
2025

UPV/EHU

Tesis doctoral

El espacio educativo como experiencia de aprendizaje: una aproximación al paradigma de la arquitectura pedagógica

Alumno/a: Ahinitze Errasti Echeberria
Director/a: Joana Miguelena Torrado, Luis María Naya Garmendia
2025

Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Tesis doctoral

STEM Hezkuntza Integratuaren Estrategiaren eta Ikasgelako Praktikaren arteko Zubiak Eraikitzen: Printzipio Teorikoak eta Irakaskuntza-Ikaskuntza Sekuentzien Diseinua

Alumno/a: Ane Portillo Blanco
Director/a: Kristina Zuza Elosegi, Kristina Zuza Elosegi, Jenaro Guisasola Aranzábal
2024

UPV/EHU

Nazioartekoa

Tesis doctoral

UPV/EHUko irakasle-ikertzaile hasiberrien gaitasun akademikoa garatzen: konpetentzia markoaren sorrera eta sostenguaren analisia

Alumno/a: Aitor Mendia Urrutia
Director/a: Itziar Rekalde Rodríguez
2024

UPV/EHU

Tesis doctoral

Las competencias transversales en la asignatura del Trabajo de Fin de Grado. Los Grados de Educación de la UPV/EHU como caso de estudio

Alumno/a: María Goretti Orbea Aizpitarte
Director/a: Itziar Rekalde Rodríguez
2024

UPV/EHU

Nazioartekoa

Tesis doctoral

Desafíos para la formación docente en una sociedad compleja: Experiencias educativas de éxito en la región de Tarapacá (Chile) y en la Comunidad Autónoma del País Vasco (España)

Alumno/a: Juan Luis Cerdá
Director/a: Itziar Rekalde Rodríguez
2024

Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Tesis doctoral

Aprendizaje profesional de personas desarrolladoras educativas: análisis del cambio de concepciones sobre el desarrollo académico de la docencia a través de un proceso de indagación-formación

Alumno/a: Mariela Casas Uribe
Director/a: Idoia Fernández Fernández, Idoia Begoña Fernández Fernández
2024

UPV/EHU

Nazioartekoa

Tesis doctoral

UPV/EHUko irakasle-ikertzaile hasiberrienen garapena akademikoa. garapen-markoa eta sostengurako gakoak

Alumno/a: Aitor Mendia-Urrutia
Director/a: Aitor Mendia-Urrutia, Itziar Rekalde-Rodríguez, Esther Cruz-Iglesias
2024

Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Tesis doctoral

Upv /ehuko irakasle-ikertzaile hasiberrien garapen akademikoa: garapen-markoa eta sostengurako gakoak

Alumno/a: Aitor Mendia Urrutia
Director/a: Esther Cruz Iglesias, Esther Cruz Iglesias, Itziar Recalde Rodriguez
2024

UPV/EHU

Tesis doctoral

El profesorado y el SIMCE en el nuevo contexto que promueve la Ley de

Alumno/a: Emanuel Daniel Isaac Arredondo González
Director/a: Luis M.  Naya Garmendia, Paulí Dávila Balsera