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Hego Euskal Herriko Frankismoko Eskola-Kulturak Eskola-Koadernoetan 1936-
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Lehen Hezkuntzako ikasleen STEM identitatea: galdetegi baten diseinua
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Landareen nutrizioaren ikaskuntza-irakaskuntza Bigarren Hezkuntzan: Diseinuan Oinarritutako Ikerketaren azterketa
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El espacio educativo como experiencia de aprendizaje: una aproximación al
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UPV/EHUko irakasle-ikertzaile hasiberrien gaitasun akademikoa garatzen: konpetentzia markoaren sorrera eta sostenguaren analisia
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Las competencias transversales en la asignatura del Trabajo de Fin de Grado. Los Grados de Educación de la UPV/EHU como caso de estudio
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Desafíos para la formación docente en una sociedad compleja: Experiencias educativas de éxito en la región de Tarapacá (Chile) y en la Comunidad Autónoma del País Vasco (España)
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El profesorado y el SIMCE en el nuevo contexto que promueve la Ley de
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Aprendizaje profesional de personas desarrolladoras educativas: análisis del cambio de concepciones sobre el desarrollo académico de la docencia a través de un proceso de indagación-formación
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UPV/EHUko irakasle-ikertzaile hasiberrienen garapena akademikoa. garapen-markoa eta sostengurako gakoak
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Upv /ehuko irakasle-ikertzaile hasiberrien garapen akademikoa: garapen-markoa eta sostengurako gakoak
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El juego didáctico como elemento integrador de la enseñanza de las ciencias en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria
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Berrikuntza Pedagogikoa Hego Euskal Herrian: Euskal Eskola Zerumugan (1918-1990)
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La Orquesta de Euskadi 1982-2022: implicaciones culturales y educativas
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Haur-gazte literaturako genero estereotipoen eragina iparraldeko curriculumean
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