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2020

Kristina Zuza Elosegi; Genaro Guisasola Aranzabal 2020 Students’ understanding of the concept of the electric field through conversions of multiple representations Physical Review Special Topics.Physics Education Research 16 (1) https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.010135
Artetxe, Karmele (coord.) (2020). Agintzari: Pasado y presente de una entidad pionera en la intervención socioeducativa en Bizkaia. Octaedro.
Luis Maria Naya Garmendia; Paulino Davila Balsera; Joana Miguelena Torrado (2020). Le Pays Basque péninsulaire et le défi du trilinguisme In Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre, Danielle Lavollée et Gabriel Langouët (Eds), Plurilinguisme et développement durable. pp 39-54 . L'Harmattan.
Unai Ortega Lasuen; J.R. Diez 2020 Avanzando hacia la transición energética en la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU). Boletín AIA-CTS 11 pp 27-32
Hilario (coord.) Murua Carton; Jon Altuna Urdin; Pauli Davila Balsera; Ana Eizagirre Sagardia; Inaki Zabaleta Imaz (2020). Evolución del modelo vasco de Formación Profesional Evolución del modelo vasco de Formación Profesional. pp 1-290 . UPV/EHU Editorial Service.
Murua, Hilario; Dávila, Paulí (2020). Euskal Lanbide Heziketaren Aurrekariak Eta Lege-Testuingurua Lanbide Heziketako euskal ereduaren bilakaera .
Murua Carton, Hilario; Davila Balsera, Paulino; Zabaleta Imaz, Iñaki; Altuna Urdin, Jon; Eizagirre Sagardia, Ana Isabel (2020). El modelo vasco de Formación Profesional: claves de su reciente evolución. Servicio editorial UPV/EHU.

2019

Unai Ortega Lasuen; Ainara Achurra Ahumada; Arritokieta Ortuzar Iragorri; Araitz Uskola Ibarluzea; José Ramón Díez López (2019). Primeros pasos hacia la transición energética en la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU). Diagnóstico de las actitudes y conocimientos de la comunidad universitaria y de los consumos energéticos de la facultad In Silvana Longueira Matos (Eds), XII Seminario de Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible: Agenda 2030, educación superior y buenas prácticas para la acción. pp 51-72 . Organismo Autónomo de Parques Nacionales ; Ministerio para la transición ecológica.
Goretti Orbea Aizpitarte; Esther Cruz Iglesias; Itziar Rekalde Rodríguez 2019 ¿Cómo puede el portafolios del alumnado ayudar a mejorar las prácticas docentes? Ridu 13 (1 (Enero-Junio)) pp 17-37 https://doi.org/10.19083/ridu.2019.769
Javier Paricio Royo; Amparo Fernández-March; Idoia Fernández-Fernández (2019). Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación. Narcea.
Joana Miguelena Torrado (2019). Representaciones, imágenes, identidad de las niñas, niños y adolescentes en acogimiento residencial. Percepciones de profesionales y de jóvenes egresados In Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés,Celia Corchuelo Fernández (Eds), Como el aire. Intervención socioeducativa en centros de internamiento. pp 35-47 . Universitas.
Eneko Solaberrieta; Mikel Garmendia Mujika; Xabier Amezua (2019). I.1. Aprendizaje de nuevas tendencias CAD mediante técnicas cooperativas In Félix Sanz Adán,Jacinto Santamaría Peña (Eds), La Transformación Digital en la Ingeniería Gráfica: Experiencias metodológicas para una enseñanza/aprendizaje innovadora de la Ingeniería Gráfica. pp 15-27
Genaro Guisasola Aranzabal; Kristina Zuza Elosegi 2019 Different approaches to research and innovation in physics education at college and university Journal of Physics: Conference Series 1286 (1286) pp 12060-12072 https://doi.org/10.1088/1742-6596/1286/1/012060
Alonso Sáez, Israel (coord.); Artetxe Sanchez, Karmele (coord.) (2019). La Educación en el Tiempo Libre. La inclusión en el centro. Octaedro.
Pauli Davila; Luis M. Naya; Joana Miguelena 2019 On may ’68 in Spain: Student youth and the autonomous universities History Of Education And Children's Literature 14 (2) pp 135-155
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia (2019). De las políticas de protección a los derechos de la infancia: un recorrido internacional In Xosé Manuel Cid Fernández,María Victoria Carrera Fernández (Eds), XX Coloquio de Historia de la Educación. Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación (S. XIX y XX). pp 607-610
Pilar Gil-Molina 2019 La primera experiencia de practicum: un estudio exploratorio con alumnado y profesorado-tutor del grado en Educación Infantil Contextos educativos: Revista de educación - (23) pp 31-47 https://doi.org/10.18172/con.3531
Joxe Garmendia Larranaga; Inaki Zabaleta Imaz; Hilario Murua Carton 2019 Basque-language literacy in rural schools in the Basque Country (1900-1939) Historia Y Memoria De La Educacion pp 521-562 https://doi.org/10.5944/hme.9.2019.23015
Joana Miguelena Torrado (2019). Representaciones, imágenes, identidad de las niñas, niños y adolescentes en acogimiento residencial. Percepciones y de profesionales y de jóvenes egresados In Aránzazu Cejudo-Cortés y Celia Corchuelo-Fernández (Eds), Como el aire. Intervención socioeducativa en centros de internamiento. . Editorial Universitas, S.A.
Kristina Zuza Elosegi; Genaro Guisasola Aranzabal 2019 Electric field lines: The implications of students' interpretation on their understanding of the concept of electric field and of the superposition principle American Journal Of Physics 87 (8) pp 660-667 https://doi.org/10.1119/1.5100588
Pilar Gil Molina 2019 About The First Practicum Experience: An Exploratory Study With University Students And Teacher-Tutors Of The University Degree In Childhood Education Contextos educativos: Revista de educación - (23) pp 31-47 https://doi.org/10.18172/con.3531
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia (2019). Las aportaciones pedagógicas de La Salle: una mirada desde la Historia de la Educación In Javier Burrieza Sánchez (Eds), Los trabajos y los días de San Juan Bautista de La Salle. pp 235-292 . Dykinson.
Claudia Pichón; Oihana Barrutia Sarasua; Aritz Ruiz González; Unai Ortega Lasuen; Joserra Díez López 2019 Uholde-arriskua hezkuntzan: Batxilergoko ikasleen ezagutza eta pertzeptzioak eta ikasgelarako proposamen didaktikoa Ikastorratza. e-revista de Didáctica https://doi.org/10.37261/23_alea/6
Joxe Garmendia Larrañaga; Iñaki Zabaleta Imaz; Hilario Murua Cartón 2019 Euskarazko alfabetatzea Euskal Herriko landa eskoletan (1900-1939) Historia Y Memoria De La Educacion pp 521-561
Javier Paricio (dir.); Amparo Fernández March (dir.); Idoia Fernández Fernández (dir.) (2019). Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigaciónMapping Good University Teaching: A Framework for Research-Based Faculty Development. Narcea.
Pilar Gil-Molina 2019 La primera experiencia de practicum: un estudio exploratorio con alumnado y profesorado-tutor del Grado de Educación Infantil Contextos Educativos: Revista De Educacion pp 31-47
Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia (2019). Les revendications politiques et la décision en éducation. Le cas de Pays basque espagnol (XIX-XX siècle) In Véronique Castagnet, Caroline Barrera (dir.) (Eds), Décider en éducation. Entre normes institutionnelles et practiques des actreurs (du Xve siècle à nos jours). pp 323-337 . Presses universitaires du Septentrion,.