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2021

Itsaso Arocena Perez; Asier Huegun Burgos; Itziar Rekalde Rodríguez 2021 La robótica como herramienta didáctica para personas con desórdenes en el espectro del autismo: Una revisión sistemática Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento 21 (1) pp 51-82
Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado (2021). La educación en América Latina en la perspectiva de 2030 In Luis Miguel Lázaro Lorente (Eds), El derecho a la educación y los derechos de los niños, niñas y adolescentes. pp 141-169 . Tirant Lo Blanc.
Jon Altuna Urdin; Esther Cruz Iglesias; Ana Aierbe Barandiarán; Alba Madinabeitia Ezkurra; José Ignacio Marko Juanikorena 2021 Estudio de los espacios profesionales actuales de la Pedagogía: La voz del alumnado y de los profesionales Teoria De La Educacion 33 (2) pp 195-215 https://doi.org/10.14201/teri.23714
Beñat Olave Fernández; Joana Miguelena Torrado (2021). La mejora del apoyo y refuerzo educativo con voluntariado mediante redes In Nekane Beloki Arizti,Israel Alonso Sáez,Itziar Kerexeta Brazal,Arantza Remiro Barandiaran (Eds), Redes para la inclusión social y educativa. pp 43-54 . Graó.
Joana Miguelena Torrado; Luis Maria Naya Garmendia (2021). Declaraciones y Tratados sobre Derechos del Niño In Joana Miguelena, Luis M. Naya y Paulí Dávila (Eds), Derechos de la Infancia y Sistemas de protección. . Delta Publicaciones.
Elena Díaz Ereño; Urtza Garay Ruiz; Mirari Ayerbe Díaz; Iker Ros Martínez de Lahidalga; Mikel Garmendia Mujika 2021 Compromiso y capacitación en innovación docente del profesorado universitario en Ciencias de la Salud Fem 24 (1) pp 29-32
Aritz Ruiz-González; Ainhoa Ubiria; Gorka Belamendía Cotorruelo; Unai Ortega Lasuen; Oihana Barrutia Sarasua; Joserra Díez López (2021). Evaluación de una visita de Educación Ambiental sobre biodiversidad en los humedales de Salburua (Álava) dirigido al alumnado de Secundaria In : (Eds), 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021. pp 519-525
Genaro Guisasola Aranzabal; Kristina Zuza Elosegi 2021 Different approaches to helping students develop conceptual understanding in university physics Journal of Physics: Conference Series 1929 (1)
Maria Iciar Recalde Rodriguez 2021 Los Pedagogos Y Las Pedagogas En El Contexto Empresarial: Una Aproximacion A Traves De La Literatura Cientifica Contextos Educativos 27 (1) pp 184-204
Dávila, Paulí; Naya, Luis M. (2021). The school exercise book collection at the Museum of Education of the University of the Basque Country. Spain Das Erbe der Kinder The Children’s Heritage. pp 163-170 . Tectum Verlag.
Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia (2021). The school exercise book collection at the Museum of Education at the University of the Basque Country In Jutta Ströter-Bender (ed.) (Eds), Das Erbe der Kinder / The Children's Heritage. pp 163-173 . Tectum verlag.
Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar; Aritz Ruiz González; Lourdes Aragón Núñez; Pilar Gonzalbo Aizpuru 2021 ¿Podemos cultivar este suelo?: Una secuencia didáctica para futuros maestros contextualizada en el huerto Investigación en la escuela pp 32-47 https://doi.org/10.12795/ie.2021.i103.03
Fernandez Fernandez, Idoia ; Orbe Mandaluniz, Susan 2021 Four decades of evaluation of teaching: case study of the University of the Basque Country REDU-Revista de Docencia Universitaria 19 (2) pp 51-71 https://doi.org/10.4995/redu.2021.15649
Daniele Buongiorno; Robert Harry Evans; Sergej Faletič; Jenaro Guisasola; Paula Heron; Marisa Michelini; Gorazd Planinšič; Paulo Sarriugarte; Alberto Stefanel; Kristina Zuza (2021). Discipline-Based Educational Research to Improve Active Learning at University In Olivia Levrini, Giulia Tasquier, Tamer G. Amin, Laura Branchetti and Mariana Levin (Eds), Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research. pp 305-3016 . Springer.
Joana Miguelena Torrado (2021). El sistema de protección a la infancia y la adolescencia: antecedentes y situación actual In Joana Miguelena, Luis M. Naya y Paulí Dávila (Eds), Derechos de la Infancia y Sistemas de Protección. . Delta Publicaciones.

2020

Marcia Eugenio; Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar; Aritz Ruiz-González; Amparo Hurtado Soler; Marta Talavera Ortega; Diego Corrochano (2020). "¿Podemos cultivar en este suelo?” Uso de situaciones-problema para la evaluación de la competencia científica tras la implementación de una secuencia didáctica contextualizada en el huerto universitario 1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas. pp 78-81
Idoia Fernández Fernández; Alba Madinabeitia Ezkurra 2020 La transformación docente de la universidad a 20 años de Bolonia: Balance y claves para un futuro por definir Profesorado: Revista De Curriculum Y Formacion Del Profesorado 24 (2) pp 28-52
Walter (ed.) Ruegg (2020). Historia de la Universidad en Europa. Vol. IV. Las universidades a partir de 1945 Historia de la Universidad en Europa. Vol. IV. Las universidades a partir de 1945. pp 1-710 . UPV/EHU Editorial Service.
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado 2020 Les Annuaires Scolaires: la richesse d’une source pour l’histoire de l’école et des élèves Encounters In Theory And History Of Education = Encuentros En Teoria E Historia De La Educacion = Rencontres En Theorie Et Histoire De L'education 21 (21) pp 253-273 https://doi.org/10.24908/ENCOUNTERS.V21I0.14404
Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado (2020). Esa escuela disciplinada que todavía no ha muerto: la domesticación del cuerpo y la pedagogía In Giuseppe Annacontini e Mimmo Pesare (Eds), Costruire esistenze. Soggettivazione e tecnologie formative del sé. . Mimesis Edizioni.
Idoia Fernandez Fernandez; Alba Madinabeitia Ezkurra 2020 La transformación docente de la universidad a veinte años de Bolonia: balance y claves para un futuro sin definir Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado 24 (2) pp 28-52 https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i2.15149
Karmele Artetxe Sanchez; María Begoña Ordeñana (2020). Proyectos y servicios de la cooperativa Agintari: Pasado y presente de una entidad pionera en la intervención socioeducativa en Bizkaia. pp 87-109 . Octaedro.
Jenaro Guisasola; Kristina Zuza; Jaume Ametller; Paulo Sarriugarte (2020). Design Tools as a Way to Explicitly Connect Research Insights with Design Decision for Teaching Learning Sequences In Jenaro Guisasola and Kristina Zuza (Eds), Research and Innovation in Physics Education: Two Sides of the Same Coin. pp 109-118 . Springer.
Zabaleta Imaz, Iñaki; Eizagirre Sagardia, Ana Isabel (2020). Dimensión estratégica de la Formación Profesional Vasca In Murua Carton, Hilario (coord.) (Eds), El modelo Vasco de Formación Profesional. Claves de su reciente evolución . pp 109-195 . Servicio editorial de la Universidad del País Vasco.
Murua, Hilario; Altuna, Jon (2020). EAE-Ko Lanbide Heziketa Datutan: 70eko Hamarkadatik Gaur Egun Arte Lanbide Heziketako euskal ereduaren bilakaera.
Aritz Ruiz-González; Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar; José Ramón Mauleón Gómez; Teresa Ruiperez; Laura Valdés Sánchez (2020). El huerto ecológico del Campus de Álava: un espacio unificadorpara la sostenibilidad en la educación superior In Mariona Espinet Blanch,Lourdes Aragón Núñez; Laura Valdés Sánchez (aut.) (Eds), Huertos ecodidácticos: el papel de las universidades en la agroecología comunitaria. pp 13-28
Kristina Zuza Elosegi; Genaro Guisasola Aranzabal 2020 Guiding students towards an understanding of the electromotive force concept in electromagnetic phenomena through a teaching-learning sequence Physical Review Special Topics.Physics Education Research 16 (2) https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020110
Idoia Fernandez Fernandez; Alba Madinabeitia Ezkurra 2020 Teaching transformation of the university after twenty years of Bologna: balance and keys for a future to be defined Profesorado-Revista De Curriculum Y Formacion De Profesorado 24 (2) pp 28-52 https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i2.15149
Paulí Dávila Balsera; Luis M. Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado (2020). La ciudadanía activa: el papel de un Museo de la Educación In Ricardo de la Fuente Ballesteros,Carlos Munilla Garrido,Aurora Martínez Ezquerro (Eds), Educación, patrimonio y creatividad: EPAC IV. pp 27-37 . Verdelis.
Arantza Rico; Aritz Ruiz González; Jenaro Guisasola (2020). Designing a teaching-learning sequence about sound for pre-service primary teachers Electronic Proceedings of the ESERA 2019 Conference. The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education. . pp 631-639 . ALMA MATER STUDIORUM – University of Bologna.