Publicaciones

2025

aldizkarietako-artikuluak

“The University of the Poor” or Vocational Training in the Schools of Arts and Crafts in the Basque Country

Aldizkaria: History of Education

Bolumena: 54 /

Zenbakia: 3

Liburuaren egileak: Paulí Dávila; Luis M. Naya; Hilario Murua

Argitaletxea: Taylor and Francis

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 0-0

ISSN: 0046-760X

DOI: 10.1080/0046760X.2024.2440060

2025

aldizkarietako-artikuluak

Formal education, organised leisure, and informal discourse in Basque: improving the linguistic proficiency of new speakers and fostering motivation and attachment to the language

Aldizkaria: Language, Culture and Curriculum

Liburuaren egileak: Odei Guirado; Joana Miguelena; Maria Dosil-Santamaria

Argitaletxea: Informa UK Limited

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 1-17

ISSN: 0790-8318

DOI: 10.1080/07908318.2025.2516006

2025

liburuetako-atalak

ASKIAK. Proyecto de innovación social sobre niñas y adolescentes en situación de especial vulnerabilidad: diagnóstico desde una perspectiva de género e interseccional

Liburuaren izenburua: ASKIAK. Proyecto de innovación social sobre niñas y adolescentes en situación de especial vulnerabilidad: diagnóstico desde una perspectiva de género e interseccional

Liburuaren egileak: Joana (coord.) Miguelena Torrado

Argitaletxea: UPV/EHU Editorial Service

Argitalekua: Spain /

Orrialdeak: 1-392

ISBN: 978-84-1319-633-6

2025

aldizkarietako-artikuluak

El Centenario de la Oficina Internacional de la Educación: la aportación de Pedro Rosselló (1897-1970)

Aldizkaria: Revista Española de Educación Comparada

Zenbakia: 47

Liburuaren egileak: Luis M. Naya Garmendia; Paulí Dávila Balsera

Argitalekua: Spain /

Orrialdeak: 312-334

ISSN: 2174-5382

DOI: 10.5944/reec.47.2025.43726

2025

aldizkarietako-artikuluak

Zahoríes y derviches en Historia de la Educación en España

Aldizkaria: Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació

Bolumena: 45 /

Zenbakia: 45

Liburuaren egileak: Paulí Dávila Balsera; Luis M. Naya Garmendia; Irati Amunarriz-Iruretagoyena

Argitalekua: Spain /

Orrialdeak: 35-68

ISSN: 1134-0258

DOI: 10.2436/20.3009.01.321

2025

aldizkarietako-artikuluak

Modelo de participación familiar en la respuesta educativa al alumnado con discapacidad auditiva

Aldizkaria: Revista Colombiana de Educacion

Zenbakia: 94

Liburuaren egileak: Esther Cruz-Iglesias; Leire Darretxe Urrutxi; Monike Gezuraga Amundarain; Idoia Legorburu Fernández

Argitaletxea: Universidad Pedagogica Nacional

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 0-0

ISSN: 0120-3916

DOI: 10.17227/rce.num94-18450

2025

aldizkarietako-artikuluak

Building an Autonomous Car: Designing, Implementing, and Evaluating an Integrated STEM Teaching–Learning Sequence for Pre-Service Secondary Teachers

Aldizkaria: Education Sciences

Bolumena: 15 /

Zenbakia: 4

Liburuaren egileak: Ane Portillo-Blanco; Kristina Zuza; Elvira Gutierrez-Jimenez; Jenaro Guisasola; José Gutierrez-Berraondo

Argitaletxea: MDPI AG

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 0-0

ISSN: 2227-7102

DOI: 10.3390/educsci15040406

2025

aldizkarietako-artikuluak

Reviviendo la experiencia escolar en el museo de la educación de la universidad del País Vasco/Euskal herriko unibertsitatea (upv/ehu) con personas con Alzheimer o demencia: Hacia una comunidad verdaderamente inclusiva: Revisiting the school experience at the museum of education of the university of the basque country (upv/ehu) with people with alzheimer’S or dementia: Towards a truly inclusive community

Aldizkaria: Revista de Educación Inclusiva

Zenbakia: 0

Liburuaren egileak: Irati Amunarriz Iruretagoiena; Peio Manterola Pavo

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 19-31

ISSN: 1889-4208

2025

liburuetako-atalak

Perspectivas del alumnado ante la Inteligencia Artificial en educación: Usos, oportunidades y dilemas éticos

Liburuaren izenburua: Aprender para el Futuro: Educación y competencias esenciales en la Era de la Inteligencia Artificial

Liburuaren editoreak: Dykinson

Liburuaren egileak: Ion Andoni del Amo; Itziar Kerexeta; Miriam Ureta; Karmele Artetxe

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 111-126

ISBN: 978-84-1070-696-5

2025

liburuetako-atalak

Los Consejos educativos municipales como herramienta para la inclusión

Liburuaren izenburua: Educación inclusiva

Liburuaren editoreak: Octaedro

Liburuaren egileak: Ion Andoni del Amo; Miriam Ureta; Karmele Artetxe

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 0-0

2025

liburuetako-atalak

Euskal hezkuntza sistemak Gerra Zibilean (1936-1939): Eskola proiektuen arteko borroka

Liburuaren izenburua: Kultura Gerra Zibilean

Liburuaren egileak: Ander Delgado; Karmele Artetxe

Argitaletxea: UPV/EHU

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 0-0

2025

aldizkarietako-artikuluak

Family Participation Model in the Educational Response to Students with Hearing Disabilities

Aldizkaria: Revista Colombiana de Educacion

Zenbakia: 94

Liburuaren egileak: Esther Cruz-Iglesias; Leire Darretxe Urrutxi; Monike Gezuraga Amundarain; Idoia Legorburu Fernández

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 0-0

ISSN: 0120-3916

DOI: 10.17227/rce.num94-18450

2025

aldizkarietako-artikuluak

Ikaskuntza transdiziplinarra eta iraunkortasuna: Gradu Amaierako Lanak erronka konplexuen mesedetan

Aldizkaria: Tantak

Liburuaren egileak: Idoia Fernandez Fernandez; Alba Madinabeitia Ezkurra; Karmele Artetxe Sanchez

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 0-0

ISSN: 0214-9753

2025

aldizkarietako-artikuluak

¿Cómo podemos protegernos del sol de forma saludable?

Aldizkaria: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales

Zenbakia: 119

Liburuaren egileak: Ane Portillo Blanco; Kristina Zuza Elosegi; Jenaro Guisasola Aranzábal

Argitalekua: Unset /

Orrialdeak: 48-55

ISSN: 1133-9837

2017

Luis María Naya Garmendia; Pauli Davila Balsera (2017). El derecho a la educación y la educación en eI mundo In Caride Gómez, J.A., Vila Mereino, E.S. y Martín Solbes, V.M. (Eds), Del derecho a la educación a la educación como derecho. pp 13-38 . Grupo Editorial Universitario.

Alba Madinabeitia Ezkurra; Idoia Fernández Fernández 2017 El desarrollo docente del profesorado universitario: análisis y sistematización del concepto Teoria De La Educacion 29 (2) pp 87-108