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2025

Ikhlas Seddik Tarhouchi; Joana Miguelena Torrado (2025). Protección a la infancia: preparación para la transición e itinerario formativo-laboral In Carlos Rosón Varela,Nazaret Blanco Pardo,Pilar Ramallal Fernández,Jesús Deibe Fernández Simo (Eds), Adolescentes vulnerables: retos y oportunidades actuales para el acompañamiento socioeducativo en el sistema de protección. pp 29-42 . Aranzadi.
Ander Delgado; Karmele Artetxe (2025). Euskal hezkuntza sistemak Gerra Zibilean (1936-1939): Eskola proiektuen arteko borroka Kultura Gerra Zibilean. . UPV/EHU.
Odei Guirado; Joana Miguelena; Maria Dosil-Santamaria 2025 Formal education, organised leisure, and informal discourse in Basque: improving the linguistic proficiency of new speakers and fostering motivation and attachment to the language Language, Culture and Curriculum 38 (4) pp 1-17 https://doi.org/10.1080/07908318.2025.2516006
Itziar Rekalde-Rodríguez; Esther Cruz-Iglesias; Aitor Mendia-Urrutia (2025). El reto de la animación a la lectura desde la ludificación: una experiencia con Libreplume In Itziar Rekalde Rodríguez,Aitor Mendia Urrutia (Eds), Los retos educativos para la sostenibilidad en el marco de la Educación Superior: el laboratorio permanente de innovación CBE i3lab de la UPV/EHU. pp 16-24 . Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua ; Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea.
Aitor Mendia-Urrutia; Itziar Rekalde-Rodríguez; Esther Cruz-Iglesias 2025 Keys to constructing an academic development support strategy based on the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) Innovations in Education and Teaching International https://doi.org/10.1080/14703297.2025.2530117
Elvira Gutiérrez Jiménez; Paulo Sarriugarte Onandia 2025 ¡Se alinean los astros! Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales pp 25-31
Paulí Dávila; Luis M. Naya; Hilario Murua 2025 “The University of the Poor” or Vocational Training in the Schools of Arts and Crafts in the Basque Country History of Education 54 (3) https://doi.org/10.1080/0046760X.2024.2440060

2024

Davila Balsera, Pauli; Naya Garmendia, Luis Maria (2024). La oferta educativa en las Escuelas de La Salle durante el franquismo en el País Vasco In Raquel Poy Castro (Eds), Historia de la educación e instituciones religiosas. pp 141-170 . Tirant lo Blanch.
Hilario Murua Cartón (coord.); Jon Altuna Urdin; Paulí Dávila Balsera; Ana Eizagirre Sagardía; Iñaki Zabaleta Imaz (2024). Innovation in the Basque vocational training model. Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua.
Rico, Arantza; Palacios-Agúndez, Igone; Agirre, Elena (2024). El espacio verde escolar: Un contexto facilitador para el desarrollo de competencias STEM en Formación Inicial de Educación Primaria. In Jordi Solbes,José Cantó Doménech (Eds), La enseñanza de las ciencias en la educación primaria: Análisis de la situación, de formación y propuestas de mejora. pp 181-192 . Tirant Humanidades ; Tirant lo Blanch.
Rodri, Aintzane; Miguelena Torrado, Joana; Naya Garmendia, Luis Maria 2024 Babes sistematik atera diren gazteen hezkuntza ibilbideak: Bigarren Aukerako Eskolak Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria 36 (1) pp 63-86 https://doi.org/10.1387/TANTAK.25221
Emanuel Arredondo ; Naya Garmendia, Luis Maria; Davila Balsera, Paulino; Matías Muñoz 2024 Análisis del derecho a la educación en Chile: el desafío pendiente Práxis Educativa 19 (19) pp 1-18 https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.23258.065
Joana Miguelena Torrado (2024). La representación social de las niñas, niños y adolescentes bajo la medida de protección de acogimiento en las residencias y profesionales que les atienden: compartiendo reflexiones desde un trabajo empírico In Luis María Naya Garmendia (Eds), Pauli Davila euskal herriko hezkuntzaren historiaren bidezidorretan argi. pp 169-186 . Delta Publicaciones.
Amunarriz Iruretagoiena, Irati; Davila Balsera, Paulino; Naya Garmendia, Luis Maria (2024). Memories of Students and Yearbooks: the Religious Schools in Spain Twentieth Century In Juri Meda, Lucia Paciaroni and Roberto Sani (Eds), The School and Its Many Pasts. pp 683-692 . EUM edizioni università di macerata.
Peio Manterola Pavo (2024). Los rituales escolares en los cuadernos de la escuela nacional-católica, la etxe-eskola de Zipitria y Orereta Ikastola desde un punto de vista comparado. In Gabriel Parra Nieto,Alejandro Gómez Gonçalves,Javier Cruz Rodríguez,David Caballero Franco,J. Martín Lucas; Bienvenido Martín Fraile (dir.) (Eds), Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio histórico educativo.. pp 573-592 . Ediciones Universidad de Salamanca ; Universidad de Salamanca.
Oier Pedrera; Oihana Barrutia; José Ramón Díez 2024 Do textbooks provide opportunities to develop meaningful botanical literacy? A case study of the scientific model of plant nutrition Journal of Biological Education 59 (4) pp 1-27 https://doi.org/10.1080/00219266.2024.2365679
Any Urrutia; Cristian Merino; Kristina Zuza; Jenaro Guisasola 2024 Dificultades de estudiantes universitarios chilenos relacionadas con representaciones semióticas algebraicas en cinemática con aceleración no constante Revista Brasileira de Ensino de Física 46 https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2024-0280
Mariona Espinet Blanch; Arantza Rico Martínez (2024). Manifiesto de los huertos eco-didácticosuniversitarios para una transformación ecosocial.Una experiencia de co-construcción In Baltar,Marcia Eugenio,Aritz Ruiz González,Antonio Torralba Burrial (Eds), Huertos universitarios para la transformación ecosocial. pp 45-52 . Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua ; Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea.
Erica Macho Stadler 2024 Indagando sobre la velocidad del sonido en el aire Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales 116 (116) pp 1001-1001
Joana Miguelena Torrado; Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia (2024). Programa para el éxito académico universitario de jóvenes procedentes de los sistemas de protección a la infancia y la adolescencia - Arrakasta. Experiencia de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea In Joana Miguelena Torrado y Josefina Sala Roca (coords.) (Eds), Inspirando futuros, creando oportunidades: promoviendo el acceso equitativo a la universidad para las personas procedentes de los sistemas de protección a la infancia. pp 105-132 . Universidad Polítecnica de Valencia.
Jesús Deibe Fernández Simo; Joana Miguelena Torrado; María Victoria Carrera Fernández; Nazaret Blanco Pardo 2024 Dimensiones socioeducativas específicas del alumnado universitario con medida administrativa de protección Revista de educación pp 227-250
Unai Ortega-Lasuen; José Ramón Díez; Patricia Esteve-Guirao; Isabel Banos-González 2024 Noticias de prensa sobre el problema de los residuos en el aula: concienciación frente a información Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 42 (3) pp 203-222 https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6064
Isabel Banos-González; Oihana Barrutia; María Ángeles García-Fortes; José Ramón Díez 2024 El tratamiento del consumo intensivo y la generación de residuos en los libros de texto de Educación Secundaria IKASTORRATZA.e-journal on Didactics pp 102-128 https://doi.org/10.37261/32_alea/5
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado 2024 Los catálogos de material de enseñanza y los gabinetes de física Cabás 32 (32) pp 42-63 https://doi.org/10.1387/CABAS.26807
Aintzane Rodríguez Poza; Irati Amunarriz Iruretagoiena; Peio Manterola Pavo; Joana Miguelena Torrado (2024). El proyecto familiar como factor influyente en los itinerarios educativos y vitales de jóvenes que han migrado sin referentes familiares In Naiara Berasategi Santxo,Idoia Legorburu Fernández,Israel Alonso Sáez,Ainhoa Gana Dañobeitia (Eds), Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia. pp 95-108 . Octaedro.
Itziar Rekalde-Rodríguez; Julieta Barrenechea; Olatz Zinkunegi-Goitia 2024 Sailing aboard the training ship Saltillo. An extracurricular experience in education for sustainable development Journal of Outdoor and Environmental Education - (3) https://doi.org/10.1007/s42322-024-00173-5
Joana Miguelena Torrado; Odei Guirado Irasuegi; Maria Dosil Santamaria 2024 Haurtzaroa eta nerabezaroa babesteko Gipuzkoako egoitza-harrerak: euskara, tutelatu ohien bizipenak eta hizkuntza-eskubideak Fontes Linguae Vasconum x (138) pp 563-585 https://doi.org/10.35462/flv138.6
Urrutia, A.; Merino, C.; Zuza, K.; Guisasola, J. 2024 Difficulties of Chilean university students related to graphical and algebraic representations in kinematics with non-constant acceleration Revista Brasileira de Ensino de Fisica 46 https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2024-0280
Pilar Gil-Molina; Esther Cruz-Iglesias; Itziar Rekalde-Rodriguez 2024 Developing competences in a cross-border interdisciplinary project: student and teacher perceptions of the Ocean i3 project Journal of University Teaching and Learning Practice 21 (1) https://doi.org/10.53761/677rfm42