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2025

Elvira Gutiérrez Jiménez; Paulo Sarriugarte Onandia 2025 ¡Se alinean los astros! Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales pp 25-31
Paulí Dávila; Luis M. Naya; Hilario Murua 2025 “The University of the Poor” or Vocational Training in the Schools of Arts and Crafts in the Basque Country History of Education 54 (3) https://doi.org/10.1080/0046760X.2024.2440060
Ion Andoni del Amo; Miriam Ureta; Karmele Artetxe (2025). Los Consejos educativos municipales como herramienta para la inclusión In Octaedro (Eds), Educación inclusiva.
Peio Manterola-Pavo; Irati Amunarriz-Iruretagoiena 2025 “Education for all life” through yearbooks and school exercise books of franquism Revista De Investigacion En Educacion 23 (1) pp 7-25 https://doi.org/10.35869/reined.v23i1.6106
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado 2025 La Declaración de Ginebra sobre los derechos del niño (1924) a través de dibujos infantiles Historia y Memoria de la Educación 23 (23) pp 403-443 https://doi.org/10.5944/hme.23.2026.43223
Manterola Pavo, Peio (2025). Las prácticas escolares a partir de los cuadernos escolares: pedagogía e ideología en el franquismo del País Vasco In Natalia Reyes Ruiz de Peralta,Victoria Robles Sanjuán,Carlos Sanz Simón,Miriam Sonlleva Velasco (Eds), Recuperar las voces silenciadas en historia de la educación: tradiciones, métodos y desafíos. pp 97-105 . Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada.
Álvaro Suárez; Arturo C Marti; Kristina Zuza; Jenaro Guisasola 2025 Understanding student challenges with circulation and Ampère–Maxwell law European Journal of Physics 46 (2) https://doi.org/10.1088/1361-6404/ada1b1
Ane Portillo-Blanco; Kristina Zuza; Elvira Gutierrez-Jimenez; Jenaro Guisasola; José Gutierrez-Berraondo 2025 Building an Autonomous Car: Designing, Implementing, and Evaluating an Integrated STEM Teaching–Learning Sequence for Pre-Service Secondary Teachers Education Sciences 15 (4) https://doi.org/10.3390/educsci15040406
Ane Portillo-Blanco; Kristina Zuza; Jenaro Guisasola 2025 Nola goza dezakegu eguzkiaz modu osasuntsu batean? Bigarren hezkuntzarako STEM hezkuntza integratuko ikaskuntza-irakaskuntza sekuentzia IkerGazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz 2 pp 75-80 https://doi.org/10.26876/ikergazte.vi.02.09
Ion Andoni del Amo; Itziar Kerexeta; Miriam Ureta; Karmele Artetxe (2025). Perspectivas del alumnado ante la Inteligencia Artificial en educación: Usos, oportunidades y dilemas éticos In Dykinson (Eds), Aprender para el Futuro: Educación y competencias esenciales en la Era de la Inteligencia Artificial. pp 111-126
Aritz Ruiz-González; Arantza Rico; Jenaro Guisasola (2025). Learning About Sound in Initial Teacher Training: Evaluation and Redesign of a Teaching-Learning Sequence Contributions from Science Education Research. pp 157-171 . Springer Science and Business Media B.V..
Ana Picallo Pérez; Arrate Hernandez Arizaga; JuanMaria Hidalgo; Joseba Aldasoro; A. Lasa; Paulo Sarriugarte Onandia 2025 Energia aurrezpena eta jasangarritasuna: aplikazioa ikastetxeetan eta Eraikinen Kalitatea Kontrolatzeko Laborategian Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria pp 343-355 https://doi.org/10.1387/EKAIA.26590
Aintzane Rodríguez Poza; Joana Miguelena Torrado; Luis M. Naya Garmendia; Amaia Lojo Novo 2025 Education and Protection: A study of secondary education of young people in protection Revista de investigación educativa 43 (43) pp 1-20 https://doi.org/10.6018/rie.593261
J. Martínez-Torregrosa; P. Sarriugarte; S. Rosa-Cintas; J. Guisasola 2025 A circular motion problem to encourage deep understanding and use of scientific practices Physics Education 60 (4) https://doi.org/10.1088/1361-6552/addc2c
Joana Miguelena Torrado; Aintzane Rodriguez Poza; Estibaliz Amenabarro Iraola; Amaia Lojo Novo; Maria Dosil Santamaria; Idoia Begoña Fernandez Fernandez; Sandra Rodriguez Miguel (2025). ASKIAK. Proyecto de innovación social sobre niñas y adolescentes en situación de especial vulnerabilidad: diagnóstico desde una perspectiva de género e interseccional. Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco.
Ane Portillo Blanco; Kristina Zuza Elosegi; Jenaro Guisasola Aranzábal 2025 ¿Cómo podemos protegernos del sol de forma saludable? Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales pp 48-55
Arantza Rico Martínez; Igone Palacios Agúndez; Elena Agirre Basurko; Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar; Aritz Ruiz González 2025 ¿Qué conciencia de sostenibilidad y actitudes hacia la Educación para la Sostenibilidad posee el profesorado en formación? Didáctica de las ciencias experimentales y sociales pp 91-116 https://doi.org/10.7203/dces.48.29725
Cristina Zuza Elósegui 2025 ¿Qué nos esconden el sol y la luna? Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales pp 4-6
Paulí Dávila Balsera; Luis M. Naya Garmendia; Irati Amunarriz-Iruretagoyena 2025 Zahoríes y derviches en Historia de la Educación en España Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació 45 (45) pp 35-68 https://doi.org/10.2436/20.3009.01.321
Oihana Barrutia Sarasua; Oier Pedrera Diez; José Ramón Díez López 2025 ¿Nuestros productos domésticos afectan a la saludo de los ecosistemas? Indagación con lenteja de agua Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales pp 8-16
Dávila Balsera, Paulí; Naya Garmendia, Luis María (2025). Generaciones, abordajes y compromisos de la Historia de la Educación como disciplina en España In Gabriel Barceló Bauzà,Sara González Gómez,Sergi Moll Bagur (Eds), El compromiso social de la historia de la educación: libro de actas XXIII Coloquio Internacional de Historia de la Educación (SEDHE), Palma, 5-7 de noviembre de 2025. pp 61-66 . Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE).
Idoia Fernandez Fernandez; Alba Madinabeitia Ezkurra; Karmele Artetxe Sanchez 2025 Ikaskuntza transdiziplinarra eta iraunkortasuna: Gradu Amaierako Lanak erronka konplexuen mesedetan Tantak
Esther Cruz-Iglesias; Leire Darretxe Urrutxi; Monike Gezuraga Amundarain; Idoia Legorburu Fernández 2025 Modelo de participación familiar en la respuesta educativa al alumnado con discapacidad auditiva Revista Colombiana de Educacion https://doi.org/10.17227/rce.num94-18450
Aintzane Rodríguez Poza; Joana Miguelena Torrado; Luis María Naya Garmendia; Amaia Lojo Novo 2025 Education and Protection:A Study of Secondary Education of Young People in Protection Revista de Investigacion Educativa 43 (43) pp 1-20 https://doi.org/10.6018/rie.593261
Arantza Rico; Igone Palacios-Agúndez; Galder Gonzalez-Larrañaga 2025 A wikipedia-based Authentic Task About Biodiversity in Pre-service Primary Science Teacher Education: Evaluation, Re-design and Validation of a Multidimensional Rubric for K-12 Content Research in Science Education https://doi.org/10.1007/s11165-025-10286-6

2024

Deibe Fernández Simo; Joana Miguelena Torrado; María Victoria Carrera Fernández; Nazaret Blanco Pardo 2024 Specific socio-educational dimensions of university students with administrative protection measure Revista de Educacion 1 (404) pp 227-249 https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-404-624
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia (2024). La colección de catálogos escolares del Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco. In Gabriel Parra Nieto,Alejandro Gómez Gonçalves,Javier Cruz Rodríguez,David Caballero Franco,J. Martín Lucas; Bienvenido Martín Fraile (dir.) (Eds), Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio histórico educativo.. pp 227-240 . Ediciones Universidad de Salamanca ; Universidad de Salamanca.
Jon Mikel Luzarraga Martín; Esther Cruz Iglesias; Elixabete Sáenz Arrizubieta 2024 La Prueba de Acceso a la Universidad como factor condicionante en la orientación del Bachillerato Contextos educativos: Revista de educación pp 261-283 https://doi.org/10.18172/con.5554