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LIBURUAK ETA KAPITULUAK

2025

Itziar Rekalde Rodríguez; Aitor (coord.) Mendia Urrutia (2025). Los retos educativos para la sostenibilidad en el marco de la Educación Superior. El laboratorio permanente de innovación CBE i3lab de la EHU . . UPV/EHU Editorial Service.
Amunarriz Iruretagoiena, Irati; Manterola Pavo, Peio 2025 Reviviendo la experiencia escolar en el museo de la educación de la universidad del País Vasco/Euskal herriko unibertsitatea (upv/ehu) con personas con Alzheimer o demencia: Hacia una comunidad verdaderamente inclusiva: Revisiting the school experience at the museum of education of the university of the basque country (upv/ehu) with people with alzheimer'S or dementia: Towards a truly inclusive community Revista de Educación Inclusiva pp 19-31 https://doi.org/10.63122/SKB24Q14
JOSE RAMON DIEZ LOPEZ; Rubén Ladrera Fernández (2025). Guía didáctica sobre el ciclo del agua. Suntory.
Oier Pedrera; Oihana Barrutia; José Ramón Díez 2025 Diseinuan oinarritutako ikerketa zientzien hezkuntzan: teoria ikasgeletara hurbiltzeko tresna IkerGazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz 2 pp 171-178 https://doi.org/10.26876/ikergazte.vi.02.22
  Joana (coord.) Miguelena Torrado (2025). ASKIAK. Proyecto de innovación social sobre niñas y adolescentes en situación de especial vulnerabilidad: diagnóstico desde una perspectiva de género e interseccional ASKIAK. Proyecto de innovación social sobre niñas y adolescentes en situación de especial vulnerabilidad: diagnóstico desde una perspectiva de género e interseccional. pp 1-392 . UPV/EHU Editorial Service.
Pilar Gil Molina; Olatz Zinkunegi Goitia (2025). EmPACT i3: el reto de aprender y enseñar en un entorno de aprendizaje transdisciplinar y transfronterizo In Rekalde-Rodríguez, I. y Mendia-urrutia, A (Eds), Los retos educativos para la sostenibilidad en el marco de la Educación Superior. pp 8-15 . Servicion de Publicaciones de la Universidad del País Vasco.
Ikhlas Seddik Tarhouchi; Joana Miguelena Torrado (2025). Protección a la infancia: preparación para la transición e itinerario formativo-laboral In Carlos Rosón Varela,Nazaret Blanco Pardo,Pilar Ramallal Fernández,Jesús Deibe Fernández Simo (Eds), Adolescentes vulnerables: retos y oportunidades actuales para el acompañamiento socioeducativo en el sistema de protección. pp 29-42 . Aranzadi.
Ander Delgado; Karmele Artetxe (2025). Euskal hezkuntza sistemak Gerra Zibilean (1936-1939): Eskola proiektuen arteko borroka Kultura Gerra Zibilean. . UPV/EHU.
Odei Guirado; Joana Miguelena; Maria Dosil-Santamaria 2025 Formal education, organised leisure, and informal discourse in Basque: improving the linguistic proficiency of new speakers and fostering motivation and attachment to the language Language, Culture and Curriculum 38 (4) pp 1-17 https://doi.org/10.1080/07908318.2025.2516006
Itziar Rekalde Rodríguez; Esther Cruz Iglesias; Aitor Mendia Urrutia (2025). El reto de la animación a la lectura desde la ludificación: una experiencia con Libreplume Los retos educativos para la sostenibilidad en el marco de la Educación Superior El laboratorio permanente de innovación CBE i3lab de la EHU . . UPV/EHU Editorial Service.
Aitor Mendia-Urrutia; Itziar Rekalde-Rodríguez; Esther Cruz-Iglesias 2025 Keys to constructing an academic development support strategy based on the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) Innovations in Education and Teaching International https://doi.org/10.1080/14703297.2025.2530117
Paulí Dávila; Luis M. Naya; Hilario Murua 2025 “The University of the Poor” or Vocational Training in the Schools of Arts and Crafts in the Basque Country History of Education 54 (3) https://doi.org/10.1080/0046760X.2024.2440060
Ion Andoni del Amo; Miriam Ureta; Karmele Artetxe (2025). Los Consejos educativos municipales como herramienta para la inclusión In Octaedro (Eds), Educación inclusiva.
Peio Manterola-Pavo; Irati Amunarriz-Iruretagoiena 2025 “Education for all life” through yearbooks and school exercise books of franquism Revista De Investigacion En Educacion 23 (1) pp 7-25 https://doi.org/10.35869/reined.v23i1.6106
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado 2025 La Declaración de Ginebra sobre los derechos del niño (1924) a través de dibujos infantiles Historia y Memoria de la Educación 23 https://doi.org/10.5944/hme.23.2026.43223
Manterola Pavo, Peio (2025). Las prácticas escolares a partir de los cuadernos escolares: pedagogía e ideología en el franquismo del País Vasco In Natalia Reyes Ruiz de Peralta,Victoria Robles Sanjuán,Carlos Sanz Simón,Miriam Sonlleva Velasco (Eds), Recuperar las voces silenciadas en historia de la educación: tradiciones, métodos y desafíos. pp 97-105 . Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada.
Álvaro Suárez; Arturo C Marti; Kristina Zuza; Jenaro Guisasola 2025 Understanding student challenges with circulation and Ampère–Maxwell law European Journal of Physics 46 (2) https://doi.org/10.1088/1361-6404/ada1b1
Ane Portillo-Blanco; Kristina Zuza; Elvira Gutierrez-Jimenez; Jenaro Guisasola; José Gutierrez-Berraondo 2025 Building an Autonomous Car: Designing, Implementing, and Evaluating an Integrated STEM Teaching–Learning Sequence for Pre-Service Secondary Teachers Education Sciences 15 (4) https://doi.org/10.3390/educsci15040406

2024

Emanuel Arredondo ; Naya Garmendia, Luis Maria; Davila Balsera, Paulino; Matías Muñoz 2024 Análisis del derecho a la educación en Chile: el desafío pendiente Práxis Educativa 19 (19) pp 1-18 https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.23258.065
Oihana Barrutia; Oier Pedrera; Unai Ortega-Lasuen; José Ramón Díez 2024 Common and threatened animal identification and conservation preferences among 6 to 12 year-old students Environmental Education Research 30 (1) pp 107-117 https://doi.org/10.1080/13504622.2023.2229971
Amunarriz Iruretagoiena, Irati; Davila Balsera, Paulino; Naya Garmendia, Luis Maria (2024). Memories of Students and Yearbooks: the Religious Schools in Spain Twentieth Century In Juri Meda, Lucia Paciaroni and Roberto Sani (Eds), The School and Its Many Pasts. pp 683-692 . EUM edizioni università di macerata.
Peio Manterola Pavo (2024). Los rituales escolares en los cuadernos de la escuela nacional-católica, la etxe-eskola de Zipitria y Orereta Ikastola desde un punto de vista comparado. In Gabriel Parra Nieto,Alejandro Gómez Gonçalves,Javier Cruz Rodríguez,David Caballero Franco,J. Martín Lucas; Bienvenido Martín Fraile (dir.) (Eds), Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio histórico educativo.. pp 573-592 . Ediciones Universidad de Salamanca ; Universidad de Salamanca.
Oier Pedrera; Oihana Barrutia; José Ramón Díez 2024 Do textbooks provide opportunities to develop meaningful botanical literacy? A case study of the scientific model of plant nutrition Journal of Biological Education 59 (4) pp 1-27 https://doi.org/10.1080/00219266.2024.2365679
Any Urrutia; Cristian Merino; Kristina Zuza; Jenaro Guisasola 2024 Dificultades de estudiantes universitarios chilenos relacionadas con representaciones semióticas algebraicas en cinemática con aceleración no constante Revista Brasileira de Ensino de Física 46 https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2024-0280
Mariona Espinet Blanch; Arantza Rico Martínez (2024). Manifiesto de los huertos eco-didácticosuniversitarios para una transformación ecosocial.Una experiencia de co-construcción In Baltar,Marcia Eugenio,Aritz Ruiz González,Antonio Torralba Burrial (Eds), Huertos universitarios para la transformación ecosocial. pp 45-52 . Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua ; Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea.
Erica Macho Stadler 2024 Indagando sobre la velocidad del sonido en el aire Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales 116 (116) pp 1001-1001
Miguelena Torrado, Joana; Davila Balsera, Paulino; Naya Garmendia, Luis Maria (2024). Programa para el éxito académico universitario de jóvenes procedentes de los sistemas de protección a la infancia y la adolescencia - Arrakasta. Experiencia de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea In Joana Miguelena Torrado y Josefina Sala Roca (coords.) (Eds), Inspirando futuros, creando oportunidades: promoviendo el acceso equitativo a la universidad para las personas procedentes de los sistemas de protección a la infancia. pp 105-132 . Universidad Politécnica de Valencia.
Jesús Deibe Fernández Simo; Joana Miguelena Torrado; María Victoria Carrera Fernández; Nazaret Blanco Pardo 2024 Dimensiones socioeducativas específicas del alumnado universitario con medida administrativa de protección Revista de educación pp 227-250
Unai Ortega-Lasuen; José Ramón Díez; Patricia Esteve-Guirao; Isabel Banos-González 2024 Noticias de prensa sobre el problema de los residuos en el aula: concienciación frente a información Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 42 (3) pp 203-222 https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6064