Argitalpenak

2026

aldizkarietako-artikuluak

Dificultades en la comprensión de las fases de la Luna y los eclipses: revisión sistemática de la literatura

Aldizkaria: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Bolumena: 23 /
Zenbakia: 1
Liburuaren egileak: Gutiérrez-Jiménez, Elvira; Portillo-Blanco, Ane; Sarriugarte, Paulo; Zuza , Kristina
Argitaletxea: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cadiz
Argitalekua: Unset /
Orrialdeak: 0-0
ISSN: 1697-011X
DOI: 10.25267/REV_EUREKA_ENSEN_DIVULG_CIENC.2026.V23.I1.1104

2026

liburuetako-atalak

Lehen hezkuntzako ikasleen stem identitatea: galdetegi baten diseinua eta baliozkotze pilotua

Liburuaren izenburua: Psicodidáctica: recursos y aplicaciones: investigaciones/propuestas aplicadas a la práctica educativa

Liburuaren editoreak: Leire Albás Ibeas,Haizea Belza Fernández,Priscila Comino González,Aintzane Etxebarria Lejarreta,Patricia Fernández Rotaetxe,Eneritz Jiménez Etxebarria,Luis Pastor Santamaria,Araitz Uskola Ibarluzea
Liburuaren egileak: Unai Coronel Gastiain; Eider Goñi Palacios; Arantza Rico Martinez
Argitaletxea: Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua ; Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea
Argitalekua: Unset /
Orrialdeak: 5-24
ISBN: 978-84-1319-792-0

2017

Alba Madinabeitia Ezkurra; Idoia Fernandez Fernandez 2017 Unibertsitateko irakasleen profesionalizazio baterantz: azterketa teorikoa Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria 29 (1) pp 147-168
A. Eizagirre Sagardia; J. Altuna Urdin; I. Fern'andez Fern'andez 2017 Successful practices in developing cross-curricular competences in vocational training centres in the Basque Country,Prácticas de éxito en el desarrollo de competencias transversales en centros de Formatión Profesional del País Vasco Revista Espanola de Pedagogia 75 (267) pp 293-308 https://doi.org/10.22550/REP75-2-2017-07
Paulí Dávila; Luis María Naya (2017). Turning need into a Virtue: the adjustment to the Educational demands of the Religious Congregations: the Case of de la salle in the basque Country, Spain In Rosa Bruno and Jonb Igelmo (Eds), Catholic Education in the Wake of Vatican II. pp 92-110 . University of Toronto Pres.
Pilar Gil-Molina (2017). Comunicación entre tutores/as del Prácticum del Grado de maestro/a de Educación Infantil In Mercedes González Sanmamed,Manuela Raposo Rivas,Agustín Erkizia Olaizola,Manuel Cebrián de la Serna,Adolfo Pérez Abellás,Miguel Ángel Barberá Gregori,Olga Canet Vélez,Miguel Ángel Zabalza Beraza (Eds), Recursos para un prácticum de calidad. Actas del XIV Symposium internacional sobre el practicum y las prácticas externas. pp 760-769
Maria Teresa Vizcarra Morales; Maria Iciar Recalde Rodriguez; Ana Maria Macazaga Lopez 2017 Dialogue With Families: An Opportunity To Build The Decalogue Of School Sport In A Participatory Way MOJ Yoga & Physical Therapy 2 (4) pp 1-5 https://doi.org/10.15406/mojypt.2017.02.00033
Arrate Lasa-Elgezua; Leire Aranzeta; Haizea Zaldibar; Itziar Churruca-Ortega; Aritz Ruiz-González; Iker Urkiza; Arantza Rico-Martínez; María Angeles Bustamante; Edurne Simón-Magro; Virginia Navarro-Santamaría; Idoia Larretxi; Jonatan Miranda-Gómez (2017). Análisis de resultados de intervención en educación primaria mediante una unidad didáctica sobre celiaquía In Tamara Ramiro Sánchez,María Teresa Ramiro Sánchez,María Paz Bermúdez Sánchez (Eds), Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES. pp 475-475 . Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada.
(2017). La práctica reflexiva en el Practicum de Enferemería Recursos para un prácticum de calidad. Actas del XIV Symposiun internacional sobre el practicum y las prácticas externas.
Erica Macho Stadler; María Jesús Elejalde García 2017 ¿Por qué, a veces, no entiendo? Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales 89 (89) pp 62-67
Genaro Guisasola Aranzabal; Kristina Zuza Elosegi 2017 Evaluating and redesigning teaching learning sequences at the introductory physics level Physical Review Special Topics.Physics Education Research 13 (2) pp 201391-2013914 https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.020139
Asuncion Menargues; Ruben Limiñana; Jose Ramon Diez Lopez; R Colomer Barbera; Daniel Zuazagoitia Rey- Baltar (2017). Evaluation of two models of teaching as oriented research as a toll to overcome alternative ideas about seasons In IATED (Eds), EDULEARN 2017 Proceedings. . EDULEARN.
Ana de Lara; Arantxa Txintxurreta Agirre; Unai Ortega Lasuen; Joserra Díez López 2017 Itsasoari buruzko alfabetizazio zientifikoa DBHko ikasle eta etorkizuneko DBHko irakasleengan. Proposamen didaktikoa Ikastorratza 4 (19) pp 91-113
Z. Aginako; M. Garmendia; M. J. Bezanilla (2017). Difficulties Teachers Have When They Implement A Pbl Or Pjbl Approach In The Classroom At Engineering Schools Inted2017: 11th International Technology, Education and Development Conference. pp 6411-6421 . IATED-INT ASSOC TECHNOLOGY EDUCATION & DEVELOPMENT.
(2017). Living in sympatry on the edge: Assessing distribution, habitat suitability and niche partitioning for pine and stone marten (Martes martes and Martes foina) in the Iberian Peninsula The Martes complex in the 21st Century: Ecology and Conservation Publisher: Mammal Research Institute, Polish Academy of Science, Białowieża, PolandEditors.
Amparo Muñoz Izquierdo; Rubén Martín de la Leona Miñana; Pilar Gil-Molina; Andrea Mariscal Escobar; Amparo Puchades Simó; Carmen Villar Pastor; Sonia Capuz Sendra; Ainhoa Belandia González 2017 La Monitorización Flash de Glucosa, una buena herramienta para el empoderamiento de la persona con diabetes Enfermeria Integral: Revista Cientifica Del Colegio Oficial De Enfermeria De Valencia pp 53-58
2017 EL DESARROLLO DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: ANÁLISIS Y SISTEMATIZACIÓN DEL CONCEPTOFaculty development of university teachers: analysis and systematization of the concept Teoría de la Educación ; Revista Interuniversitaria
Kristina Zuza Elosegi 2017 Students’ reasoning when tackling electric field and potential in explanation of dc resistive circuits Physical Review Special Topics.Physics Education Research 13 (1) pp 101281-1012812 https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.010128
Eizagirre Sagardia, Ana Isabel; Imaz Bengoechea; Jose Ignacio; Recalde Rodriguez, Maria Iciar 2017 Characterisation of best practices in the development os cross-curricular competences in Vocational Education and Training: case study in the Basque Country Journal of Vocational Education & Training (Online) 69 (69) pp 1-19
Maria Vergara; Samuel A. Cushman; Aritz Ruiz-González 2017 Ecological differences and limiting factors in different regional contexts: landscape genetics of the stone marten in the Iberian Peninsula Landscape Ecology 32 (6) pp 1269-1283 https://doi.org/10.1007/s10980-017-0512-0
Itziar Rekalde; Esther Cruz Iglesias 2017 Women in Government Teams at the Spanish University. An Unobtrusive Study Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social 6 (2) pp 129-146 https://doi.org/10.15366/riejs2017.6.2.008
Pablo Alvarez; Pauli Davila; Luis M. Naya 2017 Education museums: Historical educational discourse, typology and characteristics. The case of Spain Paedagogica Historica 53 (6) pp 827-845 https://doi.org/10.1080/00309230.2017.1392991
2017 Lehioa eta otsoa aurrez aurre. Ezagutzen al dituzte umeek bertako animalia arruntenak? Argia
Miren Gurutze Ezkurdia Arteaga; Begoña Bilbao Bilbao; Karmele Pérez Urraza 2017 Emakume Abertzale Batza Bilbon Euskalingua pp 14-27
A. de Lara; A. Txintxurreta; Unai Ortega Lasuen; Díez J.R. 2017 Itsasoari buruzko alfabetizazioa zientifikoa DBHko ikasle eta etorkizuneko DBHko irakasleengan. Proposamen didaktikoa IKASTORRATZA. e-Revista de didáctica 4 (19) pp 91-113
Jose Ramon Diez Lopez; Oihana Barrutia Sarasua; Aritz Ruiz Gonzalez; Daniel Zuazagoitia Rey- Baltar (2017). El ciclo urbano del agua. Conocimiento, principales errores conceptuales y retos para una nueva cultura del agua. In Fundación Nueva Cultura del Agua (Eds), Conference Paper. IX Congreso Ibérico de Gestión y Planificación del Agua. . Fundación Nueva Cultura del Agua.
María Jesús Elejalde García; Erica Macho-Stadler 2017 Acoustic Research Experiences for the Undergraduate Teaching Laboratory ICERI2017 Proceedings / 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Seville, Spain, 16-18 November, 2017 pp 2921-2927 https://doi.org/10.21125/iceri.2017.0827
Kristina Zuza Elosegi; Genaro Guisasola Aranzabal 2017 University students' ideas on the relations between work and energy in Mechanics in introductory Physics courses Revista Brasileira De Ensino De Física 40 (1) pp 14031-14037 https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2017-0131
Ana Eizagirre Sagardía; Jon Altuna Urdin; José Ignacio Marko Juanikorena; V. Pérez 2017 Las competencias transversales en el grado de Pedagogía: diagnóstico y estado de la cuestión REDU: Revista de Docencia Universitaria 15 (1)
Arturo Elosegi Irurtia; Jose Ramon Diez Lopez; Lorea Flores Compains; Jon Molinero Ortiz 2017 Pools, channel form and sediment storage in wood restored streams: potential effects in downstream reservoirs Geomorphology 279 (1) pp 165-175
María Jose Uranga Iturrioz; Pilar Gil-Molina; Maider Ugartemendia Yerobi; María Isabel Elorza Puyadena; María José Alberdi Erice (2017). La práctica reflexiva en el practicum de Enfermería Recursos para un prácticum de calidad. Actas del XIV Symposiun internacional sobre el practicum y las prácticas externas. pp 1313-1323
Arantza Rico Martínez; Aritz Ruiz González; Alvaro Antón Baranda; Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar; Joserra Díez López 2017 La comprensión de la Naturaleza de la Ciencia en el alumnado del grado de Educación Primaria Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas EXTRAORDINARIO (Extra 0) pp 2195-2200