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2025

aldizkarietako-artikuluak

¿Cómo podemos protegernos del sol de forma saludable?

Aldizkaria: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales
Zenbakia: 119
Liburuaren egileak: Ane Portillo Blanco; Kristina Zuza Elosegi; Jenaro Guisasola Aranzábal
Argitalekua: Unset /
Orrialdeak: 48-55
ISSN: 1133-9837

2025

liburuetako-atalak

Participación infantil y adolescente en órganos de decisión. Experiencias y orientaciones sobre los consejos de la infancia y adolescencia – Haur eta nerabeen parte-hartzea erabaki organoetan. Haurren eta nerabeen kontseiluen esperientziak eta aholkuak

Liburuaren egileak: María Álvarez-Rementería Álvarez; Amaia de la Fuente Gaztañaga; Naiara Berasategi Sancho; Maitane Picaza Gorrochategui; Itziar Kerexeta Brazal; Idoia Legorburu Fernández; Nahia Idoiaga Mondragón; Inge Axpe Sáez; Maitane Belasko Txertudi
Argitaletxea: UPV/EHU Editorial Service
Argitalekua: Spain /
Orrialdeak: 1-118
ISBN: 978-84-9082-968-4

2025

aldizkarietako-artikuluak

Reviviendo la experiencia escolar en el museo de la educación de la universidad del País Vasco/Euskal herriko unibertsitatea (upv/ehu) con personas con Alzheimer o demencia: Hacia una comunidad verdaderamente inclusiva: Revisiting the school experience at the museum of education of the university of the basque country (upv/ehu) with people with alzheimer’S or dementia: Towards a truly inclusive community

Aldizkaria: Revista de Educación Inclusiva
Zenbakia: 0
Liburuaren egileak: Irati Amunarriz Iruretagoiena; Peio Manterola Pavo
Argitalekua: Unset /
Orrialdeak: 19-31
ISSN: 1889-4208
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ARTÍCULOS
LIBROS Y CAPÍTULOS

2020

Idoia Fernández Fernández; Alba Madinabeitia Ezkurra 2020 La transformación docente de la universidad a veinte años de Bolonia: balance y claves para un futuro sin definir Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado 24 (2) pp 28-52 https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i2.15149
Jon Altuna Urdin; Alba Madinabeitia Ezkurra; José Ignacio Marko Juanikorena; Ana Aierbe Barandiarán; Esther Cruz Iglesias 2020 EHUko Pedagogia Gradua lanbide anitzetarako prestatzen: ikasleen asebete eta iritzietan eta irakasleen pertzepzioan oinarritutako analisia Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria 32 (2) pp 51-74 https://doi.org/10.1387/tantak.21899
Karmele Artetxe Sanchez; Saioa Bilbao (2020). La importante experiencia de los hogares funcionales In AAVV (Eds), Agintari: Pasado y presente de una entidad pionera en la intervención socioeducativa en Bizkaia. pp 35-63 . Octaedro.
Unai Ortega Lasuen; Maria Arritokieta Ortuzar Iragorri; Jose Ramon Diez 2020 Towards energy transition at the Faculty of Education of Bilbao (UPV/EHU): diagnosing community and building International Journal of Sustainability in Higher Education 21 (7) pp 1277-1296 https://doi.org/10.1108/ijshe-12-2019-0363
Davila Balsera, Paulino; Murua Carton, Hilario; Zabaleta Imaz, Iñaki; Eizagirre Sagardia, Ana Isabel (2020). La innovación, eje de la identidad de la Formación Profesional Vasca In Murua Carton, Hilario (coord.) (Eds), Evolución del modelo Vasco de Formación Profesional. pp 75-176 . Servicio editorial de la Universidad del País Vasco.
Walter (ed.) Ruegg (2020). Historia de la Universidad en Europa. Vol. IV. Las universidades a partir de 1945 Historia de la Universidad en Europa. Vol. IV. Las universidades a partir de 1945. pp 1-710 . UPV/EHU Editorial Service.
Catherine Hayes; Vicky Young; Carla Brown; Pia Touboul Lundgren; Dimitra Gennimata; Jette Holt; Egbert Weisheit; Arantza Rico; Carlos García; Paola de Castro; Cliodna A.M. McNulty 2020 International promotion of e-Bug, an infection prevention and control educational intervention: survey of partners across 14 countries JAC-Antimicrobial Resistance 2 ( 1) https://doi.org/10.1093/jacamr/dlaa003
MC C. Cardenas Fernandez; D. Perez Surribas; R. Perez Garay; J. Jimenez Jimenez; A. Gella Concustell; E. Zapico Muniz; E. Cruz Iglesias; M. Fernandez Garcia; S. Hermoso Duran; G. Marcaida Benito; C. Valldecabres Ortiz 2020 Vertical cutoff methods in serum protein electrophoresis for the measurement of monoclonal protein concentrations: Which is best? Clinica Chimica Acta 510 pp 573-580 https://doi.org/10.1016/j.cca.2020.07.051
Karmele Artetxe Sanchez; María Begoña Ordeñana (2020). Proyectos y servicios de la cooperativa Agintari: Pasado y presente de una entidad pionera en la intervención socioeducativa en Bizkaia. pp 87-109 . Octaedro.
A. Leniz; K. Zuza; P. Sarriugarte; J. Guisasola 2020 University students' explanations for electric current in transitory situations European Journal of Physics 41 (1) pp 0-15702 https://doi.org/10.1088/1361-6404/ab4a1f
Rubén Ladrera; Beatriz Robredo; Unai Ortega‐lasuen; José Ramón Díez; Aritz Ruiz‐gonzález 2020 Unprepared to deal with invasion: Pre‐service teachers’ perception, knowledge and attitudes toward invasive species Sustainability (Switzerland) 12 (24) pp 1-17 https://doi.org/10.3390/su122410543
Hilario (koor.) Murua Cartón; Jon Altuna Urdin; Paulí Dávila Balsera; Ana Eizagirre Sagardia; Iñaki Zabaleta Imaz (2020). Lanbide Heziketako euskal ereduaren bilakaera Lanbide Heziketako euskal ereduaren bilakaera. pp 1-270 . UPV/EHU Editorial Service.
(2020). Carl Rogers: pedagogía antiautoritarioaCarl Rogers: anti-authoritarian pedagogy In Jon Altuna eta Mikel Gartziarena (Eds), Erreferentziazko hainbat pedagogoren lan eta oinarri teorikoak. . Grupo Delta.
Arantza Rico; Aritz Ruiz González; Jenaro Guisasola (2020). Designing a teaching-learning sequence about sound for pre-service primary teachers Electronic Proceedings of the ESERA 2019 Conference. The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education. . pp 631-639 . ALMA MATER STUDIORUM – University of Bologna.
Itziar Rekalde Rodríguez; Aitor Mendia Urrutia 2020 Una formación participativa para el profesorado novel. El caso de la UPV/EHU Revista De Investigacion En Educacion 18 (2) pp 118-134 https://doi.org/10.35869/reined.v18i2.2838
Luis María Naya Garmendia; Joana Miguelena Torrado; Joxe Garmendia Larrañaga; Paulí Dávila Balsera 2020 IkasLagun Posta. Una iniciativa de refuerzo académico en los recursos residenciales de Gipuzkoa tras el COVID 19 Sociedad E Infancias 4 (4) pp 187-190 https://doi.org/10.5209/soci.69291
Idoia Fernández Fernández; Alba Madinabeitia Ezkurra 2020 La transformación docente de la universidad a 20 años de Bolonia: Balance y claves para un futuro por definir Profesorado: Revista De Curriculum Y Formacion Del Profesorado 24 (2) pp 28-52
Murua, Hilario (2020). EAE-Ko Lanbide Heziketako Ikastetxe Integratuen Historia Eta Bilakaera: Eskola-Uztetik Kalitatera Lanbide Heziketako euskal ereduaren bilakaera .

2019

Maria Teresa Gomez Sagasti; Oihana Barrutia Sarasua 2019 Fitoerremediazioa lurzoru kutsatuen kudeaketa iraunkorrerako estrategia gisa Ekaia 35 pp 197-212
Javier Paricio Royo; Amparo Fernández-March; Idoia Fernández-Fernández (2019). Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación. Narcea.
Genaro Guisasola Aranzabal; Kristina Zuza Elosegi 2019 Addressing undergraduate students’ difficulty in learning the GeneralizedWork-Energy Principle in introductory Mechanic Journal of Physics: Conference Series 1287 (1287) pp 12024-12034 https://doi.org/10.1088/1742-6596/1287/1/012024
Karmel Artetxe Sanchez; Israel Alonso (2019). Caminando hacia la inclusión desde el tiempo libre educativo In Karmele Artetxe, Israel Alonso (Eds), La Educación en el Tiempo Libre. La inclusión en el centro. pp 25-33 . Octaedro.
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia (2019). Las aportaciones pedagógicas de La Salle: una mirada desde la Historia de la Educación In Javier Burrieza Sánchez (Eds), Los trabajos y los días de San Juan Bautista de La Salle. pp 235-292 . Dykinson.
Maria Jose Uranga Iturrioz; Esther Cruz Iglesias; Ana Isabel Eizagirre Sagardia; Pilar Gil-Molina; Daniel Losada Iglesias; María Pilar Ruiz de Gauna (2019). UPV/EHUren Zeharkako Gaitasunen Katalogoa. Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.
Maria Teresa Gomez Sagasti; Lur Epelde Sierra; Oihana Barrutia Sarasua 2019 Fitorremediazioa lurzoru kutsatuen kudeaketa iraunkorrerako estrategia gisa Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria 2 (35) pp 197-212 https://doi.org/10.1387/ekaia.19633
Idoia Fernández Fernández; Pilar Ruiz de Gauna Bahillo; Aintzane Cabo (2019). El punto de partida: una forma académica de entender la docencia In Javier Paricio Royo, Amparo Fernández-March & Idoia Fernández-Fernández (Eds), Cartografía de la buena docencia universitaria. Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación . pp 217-258 . Narcea.
Genaro Guisasola Aranzabal; Kristina Zuza Elosegi 2019 Different approaches to research and innovation in physics education at college and university Journal of Physics: Conference Series 1286 (1286) pp 12060-12072 https://doi.org/10.1088/1742-6596/1286/1/012060
Joxe Garmendia Larranaga; Inaki Zabaleta Imaz; Hilario Murua Carton 2019 Basque-language literacy in rural schools in the Basque Country (1900-1939) Historia Y Memoria De La Educacion pp 521-562 https://doi.org/10.5944/hme.9.2019.23015
Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia (2019). Les revendications politiques et la décision en éducation. Le cas de Pays basque espagnol (XIX-XX siècle) In Véronique Castagnet, Caroline Barrera (dir.) (Eds), Décider en éducation. Entre normes institutionnelles et practiques des actreurs (du Xve siècle à nos jours). pp 323-337 . Presses universitaires du Septentrion,.