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2024

Isabel Barja; Ana Piñeiro; Javier Talegón; Aritz Ruiz-González; Álvaro Navarro-Castilla; Amaia Caro; Toni Gago-Barja; M. Carmen Hernández 2024 Iberian wolf’s diet and its quality during breeding season: exploring the influence of zone, wolf groups, prey availability and individual factors Behavioral Ecology and Sociobiology 78 (3) https://doi.org/10.1007/s00265-024-03457-4
Idoia Fernández Fernández (2024). Maternitats militants: acció social col.lectiva i construcció de les natios sense estat. El cas de l´Emakume Abertzale Batza (Associació de Dones Patriotes) In Luis Mª Naya Garmendia (Eds), Paulí Dávila, Euskal Herriko hezkuntzaren historiaren bidezidoerretan argi. pp 15-27
Oier Pedrera; Oihana Barrutia; José Ramón Díez 2024 Effectiveness of a model-based inquiry instructional sequence in overcoming students’ teaching-learning difficulties on plant nutrition International Journal of Science Education 47 (6) pp 1-23 https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2350705
Naya Garmendia, Luis Maria (2024). El Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco. Intrahistoria de un largo proceso In Naya Garmendia, Luis Maria (Eds), Paulí Dávila, Euskal Herriko Hezkuntzaren Historiaren bidezidorretan argi. pp 121-142 . Delta Publicaciones.
Paulí Dávila Balsera; José Miguel Sáiz Gómez; Luis María Naya Garmendia 2024 Editorial: una nueva etapa para la revista Cabás. Revista Internacional de Patrimonio Histórico-Educativo Cabás pp 5-6 https://doi.org/10.1387/CABAS.26442
Peio Manterola Pavo 2024 Los rituales escolares en el País Vasco del franquismo. Comparación de los cuadernos ritualizados de la escuela nacional-católica, la etxe-eskola de Zipitria y la Errenderiko Ikastola: School Rituals in The Basque Country under Francoism. A Comparison of The Ritualised School Exercise Books of The National-Catholic School, The Etxe-Eskola of Elbira Zipitria and Errenderiko Ikastola Cabás pp 107-127 https://doi.org/10.1387/CABAS.26891
Iratxe Urkia Susin; Lorea Ruiz de Azúa Martínez; Leire Mazquiaran Bergera; Diego Rada Fernández de Jauregui; Edurne Maiz Aldalur; Olaia Martínez González (2024). Garaian garaiko menu eta errezetak 2 urtetik gorako umeentzat. Familian gozatzeko . pp 1-54 . UPV/EHU Editorial Service.
Unai Coronel Gastiain; Igone Palacios Agúndez; Andrea Perales Fernández de Gamboa; Arantza Rico Martínez 2024 Bizikidetza eta kulturartekotasunaren sustapena eskolan World Café-aren bidez Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria pp 17-46 https://doi.org/10.26876/UZTARO.130.2024.5070
Karmele Artetxe Sanchez; Erik Zubiaga Arana 2024 El Magisterio Vizcaíno Ante Los Tribunales Militares Franquistas (1937-1943) Historia y Memoria de la Educación pp 495-552 https://doi.org/10.5944/hme.20.2024.36549
Pilar Gil-Molina 2024 La (otra) historia real del Padre Ayestarán Príncipe de Viana pp 129-149
Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar (ed. lit.); Marcia Eugenio (ed. lit.); Aritz Ruiz González (ed. lit.); Antonio Torralba Burrial (ed. lit.) (2024). Huertos universitarios para la transformación ecosocial. Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua.
Joana Miguelena Torrado; Maria Dosil Santamaria 2024 Https://Www.Eduso.Net/I-Congreso-Internacional-Profesional-E-Interuniversitario-De-Educacion-Social/ Fontes Linguae Vasconum pp 563-585
Álvaro Suárez; Arturo C. Marti; Kristina Zuza; Jenaro Guisasola 2024 Learning difficulties among students when applying Ampére-Maxwell’s law and its implications for teaching Physical Review Physics Education Research 20 (1) https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.20.010143
Joana Miguelena Torrado; Aintzane Rodríguez Poza; Luís Ma. Naya Garmendia; Paulí Dávila Balsera (2024). El tránsito a la vida adulta desde el sistema de protección de jóvenes sin referente familiar: el caso de Euskadi In Vicente Cabedo Mallol,Isaac Ravetllat Ballesté (Eds), Los Derechos de la infancia y la adolescencia en contextos migratorios. pp 223-266 . Tirant lo Blanch.
Paulí Dávila Balsera; José Miguel Sáiz Gómez; Luis M. Naya Garmendia 2024 Una nueva etapa para la revista Cabás. Revista Internacional de Patrimonio Histórico-Educativo Cabás pp 5-6 https://doi.org/10.1387/cabas.26442
Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar; Marcia Eugenio Gozalbo; Aritz Ruiz González; Antonio (eds.) Torralba Burrial (2024). Huertos universitarios para la transformación ecosocial - Aldaketa Ekosozialerako Unibertsitate-barazeak . pp 1-152 . UPV/EHU Editorial Service.
Oihana Barrutia; Oier Pedrera; Unai Ortega-Lasuen; José Ramón Díez 2024 Common and threatened animal identification and conservation preferences among 6 to 12 year-old students Environmental Education Research 30 (1) pp 107-117 https://doi.org/10.1080/13504622.2023.2229971
Joana Miguelena Torrado (2024). Crianças E Adolescentes Em Instituições De Abrigo: Estudos, Desafios E Educação EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DOCENTE: tensões e possibilidades. . Schreiben.
Davila Balsera, Pauli; Naya Garmendia, Luis Maria (2024). La oferta educativa en las Escuelas de La Salle durante el franquismo en el País Vasco In Raquel Poy Castro (Eds), Historia de la educación e instituciones religiosas. pp 141-170 . Tirant lo Blanch.
Hilario Murua Cartón (coord.); Jon Altuna Urdin; Paulí Dávila Balsera; Ana Eizagirre Sagardía; Iñaki Zabaleta Imaz (2024). Innovation in the Basque vocational training model. Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua.
Rico, Arantza; Palacios-Agúndez, Igone; Agirre, Elena (2024). El espacio verde escolar: Un contexto facilitador para el desarrollo de competencias STEM en Formación Inicial de Educación Primaria. In Jordi Solbes,José Cantó Doménech (Eds), La enseñanza de las ciencias en la educación primaria: Análisis de la situación, de formación y propuestas de mejora. pp 181-192 . Tirant Humanidades ; Tirant lo Blanch.

2023

JOSE RAMON DIEZ LOPEZ 2023 Inundaciones fluviales. El uso del vídeo en el aula para trabajar la gestión del riesgo Alambique pp 25-32
J.R. Díez López; Unai Ortega Lasuen; O. Barrutia Sarasua; R. Ladrera Fernández 2023 Inundaciones fluviales. El uso del video en el aula para trabajar la gestión del riesgo. Alambique. Didáctica de las ciencias experimentales pp 25-32
Paulí Dávila Balsera; Luis M. Naya Garmendia (2023). Chasca. La señal, un objeto para la pedagogía del silencio In Pablo Álvarez Domínguez,María José Rebollo Espinosa,Maria Celi Chaves Vasconcelos (Eds), Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades. pp 288-290 . Ediciones Trea.
Isabel Barja; Ana Piñeiro; Aritz Ruiz-González; Amaia Caro; Pilar López; José Martín 2023 Evaluating the functional, sexual and seasonal variation in the chemical constituents from feces of adult Iberian wolves (Canis lupus signatus) Scientific Reports 13 (1) https://doi.org/10.1038/s41598-023-33883-9
Saioa Bilbao; Amaia Eiguren; Karmele Artetxe (2023). Gizarte Hezkuntza graduko bigarren moduluko ikasle eta irakasle taldearen ebaluazioen azterketa: egungo kezkak eta aurrera begirako erronkak In AAVV (Eds), Estructura modular, metodologías activas y compromiso social en innovación educativa universitaria. La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021). pp 15-26 . Octaedro.
Joana Miguelena Torrado; Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia; Aintzane Rodriguez Poza (2023). Participación social de las niñas, niños y adolescentes: Guía de buenas prácticas para su desarrollo In Isaac Ravetllat Ballesté y Vicente Cabedo Mallol (Eds), Participación De Niñas, Niños Y Adolescentes En Los Recursos Residenciales De Protección Del País Vasco. . Tirant Lo Blanch.
José Ramón Díez López; Unai Ortega Lasuen; Oihana Barrutia Sarasua; Rubén Ladrera Fernández 2023 Inundaciones fluviales: el uso del vídeo en el aula para trabajar la gestión del riesgo Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales pp 25-32
Iratxe Rubio Benito del Valle; Amelia (eds.) Benito del Valle Eskauriaza (2023). Fortalecimiento de la cultura nasa y aprendizaje comunitario en el resguardo de Tóez-Caloto. Pautas para profundizar en la competencia lingüística en nasa yuwe desde la ecología, la música, la historia y la comunicación . pp 1-94 . UPV/EHU Editorial Service.
Irati Amunarriz Iruretagoiena; Peio Manterola-Pavo (2023). El fondo documental de Memorias Escolares del Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Hezkuntzaren Museoa (UPV/EHU) In Eduardo Ortiz García,José Antonio González de la Torre,José Miguel Sáiz Gómez,Luis María Naya Garmendia,Paulí Dávila Balsera (Eds), Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo : audiencias, narrativas y objetos educativos: X Jornadas SEPHE : Cantabria 2023, Santander y Polanco. pp 486-506 . Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela.