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2019

Uranga Iturrioz, Maria Jose; Cruz Iglesias, Esther; Eizagirre Sagardia, Ana Isabel; Gil Molina, Pilar; Losada Iglesias, Daniel; Ruiz de Gauna Bahillo, Maria Pilar (2019). Catálogo de competencias Transversales de la UPV/EHU Catálogo de competencias transversales de la UPV/EHU. pp 1-42 . Dirección de prácticas y empleabilidad.
Maria Jose Uranga Iturrioz; Esther Cruz Iglesias; Ana Isabel Eizagirre Sagardia; Pilar Gil-Molina; Daniel Losada Iglesias; María Pilar Ruiz de Gauna (2019). Catalogo De Competencias Transversales De La UPV/EHU. Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.
Marko Juanikorena, Jose Ignacio ; Picabea Torrano, Jose Ignacio; Altuna Urdin, Jon; Eizagirre Sagardia, Ana Isabel; Perez-Sostoa; Gaztelu-Urrutia; Maria Virginia 2019 Propuesta para el desarrollo de competencias transversales en el Grado de Pedagogía. Un estudio de caso Revista Complutense de educación 30 (2) pp 381-398
Alessandro Balestrieri; Emiliano Mori; Mattia Menchetti; Aritz Ruiz-González; Pietro Milanesi 2019 Far from the madding crowd: Tolerance toward human disturbance shapes distribution and connectivity patterns of closely related Martes spp. Population Ecology 61 (3) pp 289-299 https://doi.org/10.1002/1438-390X.12001
Itziar Rekalde Rodríguez; Esther Cruz Iglesias; María Virginia Pérez-Sostoa Gaztelu-Urrutia 2019 Las actividades interdisciplinares de módulo a debate: La experiencia del Grado de Pedagogía de la UPV/EHU Revista D'innovacio Docent Universitaria: RIDU 11 (11) pp 27-45 https://doi.org/10.1344/RIDU2019.11.3
Uranga Iturrioz, Maria Jose; Cruz Iglesias, Esther; Eizagirre Sagardia, Ana Isabel; Gil Molina, Pilar; Losada Iglesias, Daniel; Ruiz de Gauna Bahillo, Maria Pilar (2019). UPV/EHU-ren Zeharkako Gaitasunen Katalogoa UPV/EHUren Zeharkako gaitasunen Katalogoa. pp 1-42 . Euskal Herriko Argitalpen Zerbitzua.
Israel Alonso; Monike Gezuraga; Naiara Berasategi; Idoia Legorburu 2019 Academic identity in service-learning teaching. A tranformative way of being and staying in the university Bordon. Revista de Pedagogia 71 (3 SPECIAL ISSUE) pp 133-150 https://doi.org/10.13042/Bordon.2019.68435
Israel Alonso; Karmele Artetxe; Naiara Berasategi; Janire Bitota (2019). “¿Puede la actividad de un grupo de TLE tener impacto en la acción y desarrollo comunitaria? Estudio del caso del Grupo Etorkizuna en el barrio de Ibarrekolanda en Bilbao In AAVV (Eds), La Educación en el Tiempo Libre. La inclusión en el centro. pp 289-304 . Octaedro.
Valentina Rovelli; Aritz Ruiz-Gonzalez; Leonardo Vignoli; Daniele Macale; Vincenzo Buono; Francesca Davoli; David R. Vieites; Nadav Pezaro; Ettore Randi 2019 Genotyping-by-Sequencing (GBS) of large amphibian genomes: a comparative study of two non-model species endemic to Italy Animal Biology 69 (3) pp 307-326 https://doi.org/10.1163/15707563-00001094
Zaloa Aginako-Arri; Mikel Garmendia-Mujika; Ma Jose Bezanilla-Albisua; Eneko Solaberrieta-Mendez 2019 Professional Skills Development In Engineering Education At The University Of The Basque Country: Problem Or Project Based Learning? Dyna 94 (1) pp 22-25 https://doi.org/10.6036/8720
Unai Ortega Lasuen; José Ramón Díez López (2019). La transición energética como recurso educativo para mejorar la comprensión de los conceptos fundamentales de la energía entre el futuro profesorado de educación primaria In Belén Sáenz Rico de Santiago (Eds), XI SEMINARIO INVESTIGACIÓN EN EDUCACION AMBIENTAL: AVANCES PARA LA SOSTENIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Junio 2017. pp 175-197
Elena Basurko; Aritz Ruiz-González; Daniel Zuazagoitia; Arantza Rico (2019). Measuring Air Quality In Our Campus: An Interdisciplinary Approach To Learn Mathematics And Experimental Sciences In The Primary Education Degree 13th International Technology, Education and Development Conference Proceedings. pp 1932-1937
Monike Gezuraga Amundarain; Esther Cruz Iglesias; Elena López-de-Arana Prado; Eider Gamboa Ruiz de Eguilaz (2019). Los procesos reflexivos en los grados de educación de la Universidad del País Vasco (UPV//EHU): un análisis comparativo. (RES0088) In Agustín Erkizia Olaizola,Manuela Raposo Rivas,Olga Canet Vélez,Manuel Cebrián de la Serna,Miguel Ángel Barberá Gregori,Adolfo Pérez Abellás,Miguel Ángel Zabalza Beraza (Eds), XVI Symposium internacional sobre le Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas vs virtuales: transformando los retos en oportunidades para la innovación.. pp 792-813
Karmel Artetxe Sanchez; Israel Alonso (2019). Caminando hacia la inclusión desde el tiempo libre educativo In Karmele Artetxe, Israel Alonso (Eds), La Educación en el Tiempo Libre. La inclusión en el centro. pp 25-33 . Octaedro.
Astrid Vik Stronen; Laura Iacolina; Aritz Ruiz-Gonzalez 2019 Rewilding and conservation genomics: How developments in (re)colonization ecology and genomics can offer mutual benefits for understanding contemporary evolution Global Ecology And Conservation 17 https://doi.org/10.1016/j.gecco.2018.e00502
Xabier Garikano; Mikel Garmendia; Angel P. Manso; Eneko Solaberrieta 2019 Strategic knowledge-based approach for CAD modelling learning International Journal of Technology and Design Education 29 (4) pp 947-959 https://doi.org/10.1007/s10798-018-9472-1
Genaro Guisasola Aranzabal; Kristina Zuza Elosegi 2019 Addressing undergraduate students’ difficulty in learning the GeneralizedWork-Energy Principle in introductory Mechanic Journal of Physics: Conference Series 1287 (1287) pp 12024-12034 https://doi.org/10.1088/1742-6596/1287/1/012024
Israel Alonso Sáez (ed. lit.); Karmele Artetxe Sánchez (ed. lit.) (2019). Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro.. Octaedro.
Miren Gurutze Ezkurdia Arteaga 2019 Euskaldun izatetik elebidun izatera: Euskalduntzearen ardura Hermes: pentsamendu eta historia aldizkaria = revista de pensamiento e historia pp 24-40
Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia 2019 A Project About A Museum Of Education In The Basque Country Solska Kronika 2019 (3) pp 463-472
Unai Ortega Lasuen; Ainara Achurra Ahumada; Arritokieta Ortuzar Iragorri; Araitz Uskola Ibarluzea; José Ramón Díez López (2019). Primeros pasos hacia la transición energética en la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU). Diagnóstico de las actitudes y conocimientos de la comunidad universitaria y de los consumos energéticos de la facultad In Silvana Longueira Matos (Eds), XII Seminario de Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible: Agenda 2030, educación superior y buenas prácticas para la acción. pp 51-72
Goretti Orbea Aizpitarte; Esther Cruz Iglesias; Itziar Rekalde Rodríguez 2019 ¿Cómo puede el portafolios del alumnado ayudar a mejorar las prácticas docentes? Ridu 13 (1 (Enero-Junio)) pp 17-37 https://doi.org/10.19083/ridu.2019.769
Javier Paricio Royo; Amparo Fernández-March; Idoia Fernández-Fernández (2019). Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación. Narcea.
Eneko Solaberrieta; Mikel Garmendia Mujika; Xabier Amezua (2019). I.1. Aprendizaje de nuevas tendencias CAD mediante técnicas cooperativas In Félix Sanz Adán,Jacinto Santamaría Peña (Eds), La Transformación Digital en la Ingeniería Gráfica: Experiencias metodológicas para una enseñanza/aprendizaje innovadora de la Ingeniería Gráfica. pp 15-27
Genaro Guisasola Aranzabal; Kristina Zuza Elosegi 2019 Different approaches to research and innovation in physics education at college and university Journal of Physics: Conference Series 1286 (1286) pp 12060-12072 https://doi.org/10.1088/1742-6596/1286/1/012060
Alonso Sáez, Israel (coord.); Artetxe Sanchez, Karmele (coord.) (2019). La Educación en el Tiempo Libre. La inclusión en el centro. Octaedro.
Pilar Gil-Molina 2019 La primera experiencia de practicum: un estudio exploratorio con alumnado y profesorado-tutor del grado en Educación Infantil Contextos educativos: Revista de educación - (23) pp 31-47 https://doi.org/10.18172/con.3531
Pauli Davila; Luis M. Naya; Joana Miguelena 2019 On may ’68 in Spain: Student youth and the autonomous universities History Of Education And Children's Literature 14 (2) pp 135-155