Publicaciones

2024

aldizkarietako-artikuluak

A physics curriculum for the modern world

Aldizkaria: Nature Physics
Bolumena: 20 /
Zenbakia: 3
Liburuaren egileak: Jenaro Guisasola; Kristina Zuza
Argitaletxea: Springer Science and Business Media LLC
Argitalekua: Unset /
Orrialdeak: 342-344
ISSN: 1745-2473
DOI: 10.1038/s41567-023-02370-3

2024

aldizkarietako-artikuluak

Indagando sobre la velocidad del sonido en el aire

Aldizkaria: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales
Bolumena: 116 /
Zenbakia: 116
Liburuaren egileak: Erica Macho Stadler
Argitaletxea: GRAO
Argitalekua: Unset /
Orrialdeak: 1001-1001
ISSN: 1133-9837

2018

Jose Gutierrez-Berraondo; Kristina Zuza; Genaro Zavala; Jenaro Guisasola 2018 Ideas de los estudiantes universitarios sobre las relaciones trabajo y energía en Mecánica en cursos introductorios de Física Revista Brasileira de Ensino de Física 40 (1) https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2017-0131
Walter (ed.) Ruegg (2018). Historia de la Universidad en Europa. Vol. III. Las universidades en el siglo XIX y primera mitad del XX (1800-1945) . pp 1-816 . UPV/EHU Editorial Service.
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia (2018). Las memorias escolares, una forma de prensa escolar In José María Hernández Díaz (Eds), Prensa pedagógica, mujeres, niños, sectores populares y otros fines educativos. pp 593-602
Eizagirre Sagardia, Ana ; Altuna Urdin, Jon; Fernandez Fernandez, Idoia 2018 Active-collaborative learning as best practices in the development of cross-curricular competencies in Basque Country vocational training Educar 54 (2) pp 331-349 https://doi.org/10.5565/rev/educar.880
Asunción Yarzabal Etxebeste; Juan Pedro Martín Vide; Arturo Elosegi Irurtia; Joserra Díez López (2018). El desmantelamiento de la presa de Enobieta: último obstáculo a la conectividad fluvial en Artikutza. In Joserra Díez López,Askoa Ibisate González de Matauco (Eds), Retos y Experiencias de Restauración fluvial en el ámbito de la Red Natura 2000. pp 180-193
Karmele Artetxe Sanchez; Ander Delgado Cendagortagalarza; Alvaro Chaparro Sainz; Jon Igelmo Zaldivar; Carl Antonius Lemke Duque 2018 Élites y Periferias: Innovación Educativa y Transferencias Culturales en la Península Ibérica del Siglo XX [=Elites and peripheries: educational innovation and cultural transferences in the Iberian Peninsula during Twentieth Century] Foro De Educacion 16 (25) pp 1-7 https://doi.org/10.14516/fde.693
Paulí Dávila Balsera; Luis María Naya Garmendia 2018 Las voces de una generación de maestros y maestras que defendían una escuela renovada, vasca y popular RIDPHE_R: Revista Iberoamericana Do Patrimonio Historico-Educativo 4 (2) pp 283-305
Kristina Zuza Elosegi; Genaro Guisasola Aranzabal 2018 Introductory university physics students’ understanding of some key characteristics of classical theory of the electromagnetic field Physical Review Special Topics.Physics Education Research 14 (1) https://doi.org/10.1103/physrevphyseducres.14.020117
Begoña Bilbao Bilbao; Karmele Perez; Miren Gurutze Ezkurdia Arteaga 2018 Eusko Ikaskuntzako lehen kongresuko “irakaskuntza” arloko ekarpenak Euskalingua
Luis Maria Naya Garmendia; Marie-Anne Chateaureynaud; Paulino Davila Balsera (2018). Lengua, patrimonio e identidades. Perspectiva educativa In Castro, Emilio (Eds), Lengua, patrimonio e identidades. Perspectiva educativa. . Delta.
Ana Eizagirre Sagardia; Jose Inazio Imaz Bengoetxea; Itziar Rekalde Rodriguez 2018 Characterisation of best practices in the development of cross-curricular competences in Vocational Education and Training: case study in the Basque Country Journal Of Vocational Education And Training 70 (1) pp 47-65 https://doi.org/10.1080/13636820.2017.1392998
(2018). La geología y los errores conceptuales en 4º de la ESO: un estudio en tres centros escolares del noreste de Gipuzkoa Libro de Actas. X Simposio sobre la enseñanza de la Geología.
Jurgi Kintana Goiriena; Karmele Artetxe Sánchez 2018 Ikastetxea 1896: un proyecto de colegio euskérico dirigido a la burguesía de Bilbao Foro de Educación pp 49-68
Luis María Naya Garmendia (ed. lit.); Marie-Anne Chateaureynaud (ed. lit.); Paulí Dávila Balsera (ed. lit.) (2018). Hizkuntzak, Ondarea eta Identitateak. Hezkuntza ikuspegia. Delta Publicaciones.
Oier Azula; Kristina Zuza Elosegi; Genaro Guisasola Aranzabal; Julen Barriuso (2018). Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education In Finlayson, O.E., McLoughlin, E., Erduran, S., & Childs, P (Eds), Introducing Science: A Non Formal Workshop In Primary School. . ESERA Conference.
Begoña Bilbao Bilbao; Miren Gurutze Ezkurdia Arteaga; Karmele Pérez Urraza 2018 Tres mujeres que innovaron la escuela en el Bilbao del primer tercio del siglo XX Bidebarrieta: Revista de humanidades y ciencias sociales de Bilbao pp 127-159
Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia (2018). Los museos de la educación universitarios como recurso para la enseñanza de la historia y la educación patrimonial In Ponce Gea, A. I. y Ortuño Molina, J. (Eds.) (Eds), Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo. pp 201-214 . Universidad de Murcia.
Ana Eizagirre Sagardía; Jon Altuna Urdin; Idoia Fernández Fernández 2018 Los entornos activo-colaborativos de aprendizaje como buenas prácticas en el desarrollo de competencias transversales en la formación profesional de la Comunidad Autónoma del País Vasco Educar 54 (2) pp 331-349
Marcia Eugenio; Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar; Aritz Ruiz González 2018 Huertos EcoDidácticos y Educación para la Sostenibilidad. Experiencias educativas para el desarrollo de competencias del profesorado en formación inicial Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 15 (1)
Jurgi Kintana Goriena; Karmele Artetxe Sanchez 2018 Ikastetxea 1896: un proyecto de colegio euskérico dirigido a la burguesía de Bilbao [=Ikastetxea 1896: a private school of Basque language addressed to the bourgeoisie of Bilbao] Foro De Educacion 16 (25) pp 49-68 https://doi.org/10.14516/fde.675
Luis Maria Naya Garmendia; Marie-Anne Chateaureynaud; Paulino Davila Balsera (2018). Lengua, patrimonio e identidades. Perspectiva educativa.
Pilar Gil Molina; Alex Ibáñez Etxeberria; Silvia Arribas Galarraga; Joana Jaureguizar Alboniga-Mayor 2018 El practicum del máster de formación del profesorado de secundaria: Valoraciones del alumnado y del profesorado-tutor Profesorado: Revista De Curriculum Y Formacion Del Profesorado 22 (1) pp 369-392
Paulí Dávila Balsera (2018). El profesorado y la renovación pedagógica en el País Vasco. Editorial Delta.
Joana Miguelena Torrado; Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia (2018). Percepciones de jóvenes procedentes del sistema de protección sobre los itinerarios educativos que siguen niñas, niños y adolescentes atendidos en acogimiento residencial. El caso de Gipuzkoa In Inmaculada González Pérez y Antonio Fco. Canales Serrano, (coor.) (Eds), XVI Congreso Nacional de Educación Comparada. Educación e inclusión: aportes y perspectivas de la Educación Comparada para la equidad. pp 443-452 . Servicios de publicaciones Universidad de La Laguna.
Eizagirre Sagardia, Ana Isabel; Altuna Urdin, Jon; Fernandez Fernandez, Idoia 2018 Los entornos activo-colavorativos de aprendizaje como buenas prácticas en el desarrollo de competencias transversales en la Formación Profesional de la Comunidad Autónoma del País Vasco EDUCAR 54 (2) pp 331-349 https://doi.org/10.5565/rev/educar.880
Marcia Eugenio Gozalbo; Daniel Zuazagoitia Baltar; Aritz Ruiz-González 2018 Organic Learning Gardens and Education for Sustainability. Educational experiences for competencies development in pre-service teacher training Revista Eureka Sobre Ensenanza Y Divulgacion De Las Ciencias 15 (1) https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i1.1501
Arandia, M.; Cabo, A.; González, M. N.; Artetxe Sanchez, Karmele; Rodriguez, I.; Bilbao, S.; Fernandez, I.; Beloki, N. (2018). El Programa Municipal de Educación de Calle (PEC) de Vitoria-Gasteiz: Historia de una trayectoria y proyección de futuro/Gasteizko Kale Hezitako Udal Programa: ibilbide baten historia eta etorkizuneko proiekzioa. Ayuntamiento de Vitorioa-Gasteiz.
Luis María Naya Garmendia (ed. lit.); Marie-Anne Chateaureynaud (ed. lit.); Paulí Dávila Balsera (ed. lit.) (2018). Lenguas, Patrimonio e Identidades. Perspectiva Educativa. Delta Publicaciones.
Pilar Gil-Molina; Alex Ibanez-Etxeberria; Silvia Arribas; Joana Jaureguizar 2018 El Practicum del MFPS: Valoraciones del alumnado y del profesorado-tutor Profesorado-Revista De Curriculum Y Formacion De Profesorado 22 (1) pp 369-392 https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i1.9933
(2018). Competencias transversales del Grado en Enfermería. Erizaintzako Graduaren zeharkako gaitasunak.