Euskara
Español

Argitalpenak

DENAK
ARTIKULUAK
LIBURUAK ETA KAPITULUAK

2023

Joana Miguelena Torrado; Paulino Davila Balsera; Luis Maria Naya Garmendia; Aintzane Rodriguez Poza (2023). Participación social de las niñas, niños y adolescentes: Guía de buenas prácticas para su desarrollo In Isaac Ravetllat Ballesté y Vicente Cabedo Mallol (Eds), Participación De Niñas, Niños Y Adolescentes En Los Recursos Residenciales De Protección Del País Vasco. pp 191-238 . Tirant Lo Blanch.
José Ramón Díez López; Unai Ortega Lasuen; Oihana Barrutia Sarasua; Rubén Ladrera Fernández 2023 Inundaciones fluviales: el uso del vídeo en el aula para trabajar la gestión del riesgo Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales pp 25-32
Iratxe Rubio Benito del Valle; Amelia (eds.) Benito del Valle Eskauriaza (2023). Fortalecimiento de la cultura nasa y aprendizaje comunitario en el resguardo de Tóez-Caloto. Pautas para profundizar en la competencia lingüística en nasa yuwe desde la ecología, la música, la historia y la comunicación . pp 1-94 . UPV/EHU Editorial Service.
Irati Amunarriz Iruretagoiena; Peio Manterola-Pavo (2023). El fondo documental de Memorias Escolares del Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Hezkuntzaren Museoa (UPV/EHU) In Eduardo Ortiz García,José Antonio González de la Torre,José Miguel Sáiz Gómez,Luis María Naya Garmendia,Paulí Dávila Balsera (Eds), Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo : audiencias, narrativas y objetos educativos: X Jornadas SEPHE : Cantabria 2023, Santander y Polanco. pp 486-506 . Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela.
Leire Imaz Zubiaur; Idoia Fernández Fernández; Susan Orbe Mandaluniz; Alba Madinabeitia Ezkurra (2023). Violencias machistas: prevención, detección e intervención. Plan de formación de los y las trabajadoras de la Administración Publica Vasca. Informe Final. Servicio Editorial de la UPV/EHU.
O. Pedrera; O. Barrutia; J. R. Díez (2023). Laguntzen al dute testuliburuek zientzia ulermen kontzeptual sakona garatzen? Landareen nutrizioa aztergai Ikergazte 2023: Nazioarteko Ikerketa Euskaraz. pp 219-226
Davila Balsera, Paulí; Naya Garmendia, Luis Maria (2023). La señal, un objeto para la pedagogía del silencio In Pablo Álvarez Domínguez, M.ª José Rebollo Espinosa y M.ª Celi Chaves Vasconcelos (Eds), Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades. pp 288-290 . TREA.
Peio Manterola Pavo; Aintzane Rodríguez Poza; Irati Amunarriz Iruretagoiena (2023). La transmisión ideológica en los cuadernos-escolares de geografía e historia del franquismo: una comparativa entre la escuela nacional-católica y la primera etxe-eskola In Concepció Bauçà de Mirabò Gralla,Joan Josep Matas Pastor,Irina Capriles González,Bartolomé Pizà Mir (Eds), Recorridos didácticos de las ciencias sociales y humanas: La cultura que nos da forma. pp 761-788 . Dykinson.
Beitia García De Vicuña, Garazi; Cruz Iglesias, Esther (2023). Competencias transversales del alumnado de Pedagogía In Juan García Gutiérrez,Francisco Javier Amador Morera,Ana Cano Ramírez (Eds), El Aprendizaje-Servicio universitario ante los retos de la Agenda 2030. pp 108-116 . UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Leire Imaz Zubiaur; Idoia Fernández Fernández; Susan Orbe Mandaluniz ; Alba Madinabeitia Ezkurra (2023). Abusos sexuales contra la infancia y la adolescencia. Plan de formacion de los y las trabajadoras de la administracion publica Vasca. Informe Final. Servicio Editorial de la UPV/EHU.
Daniel Zuazagoitia; Leire Ruiz de Azua; Josu Sanz; Silvia Espana-Diez; Montse Lopez-Puente; Aritz Ruiz-González 2023 A Didactic Proposal on Ramps in Early Childhood Education: the Importance of Teacher Intervention in the Development of Scientific Skills and Constructions Ensenanza De Las Ciencias 41 (3) pp 11-31 https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5676
2023 Estructura modular, metodologías activas y compromiso social en innovación educativa universitaria. La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) https://doi.org/10.36006/16392
Jenaro Guisasola; Kristina Zuza; Paulo Sarriugarte; Jaume Ametller Guisasola (2023). Research-Based Teaching-Learning Sequences in Physics Education: A Rising Line of Research In Mehmet Fatih Taşar and Paula R. L. Heron (Eds), The International Handbook of Physics Education Research: Special Topics. pp 714-26 . AIP Publishing LLC.
Maialen Oiartzun Irastorza 2023 Irakasleen lanbiderako sarbidearen diagnostikoa (I) Hik Hasi: Euskal Heziketarako Aldizkaria 276 (276) pp 28-31
O. Barrutia; O. Pedrera; U. Ortega-Lasuen; J. R. Díez (2023). Primary school students’ ability to name native and exotic animals using biome photos: a preliminary study INTED 2023: 17th Annual International Technology, Education and Development Conference Proceedings. pp 4380-4385
Ane Portillo-Blanco; JOsé Gutierrez Berraondo; Lorenzo Trombetti; Kristina Zuza; Spiros Sirmakessis; Alessio Moriconi; Edurne Iturbe Zabalo; Linda Barelli; Stefano Pasqua 2023 Innovative teaching methods in engineering education: the STEAM-Active project 2023 32nd Annual Conference of the European Association for Education in Electrical and Information Engineering (EAEEIE)
Peio Manterola-Pavo; Irati Amunarriz Iruretagoiena (2023). Los cuadernos escolares del Museo de la Educación de la UPV/EHU como fuente primaria en el estudio de la historia de la educación del País Vasco: un proyecto de tesis In Eduardo Ortiz García,José Antonio González de la Torre,José Miguel Sáiz Gómez,Luis María Naya Garmendia,Paulí Dávila Balsera (Eds), Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo : audiencias, narrativas y objetos educativos: X Jornadas SEPHE : Cantabria 2023, Santander y Polanco. pp 466-486 . Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela.
Maria Garcia Alvarez; Recalde Rodriguez, Maria Iciar; Gil Molina, Pilar (2023). No Transition Without Transformation: Educating Sustainability In Leal Filho, W., Denis, M.A.P., Moggi, S., Price, E., Hope, A. (Eds), SDGs in the European Region. Implementing the UN Sustainable Development Goals – Regional Perspectives. . Springer Nature.
Ainhoa Alberro; Unai Ortega Lasuen; JOSE RAMON DIEZ LOPEZ 2023 Current knowledge and attitudes of students towards biotechnology: A long way to go IKASTORRATZA.e-journal on Didactics pp 1-25 https://doi.org/10.37261/30_alea/1
Imaz Zubiaur, Leire; Madinabeitia Ezkurra, Alba; Orbe Mandaluniz, Susan; Fernandez Fernandez, Idoia Begoña (2023). Abusos sexuales contra la infancia y la adolescencia. Plan de formación de los y las trabajadoras de la Aministración Pública Vasca. Informe Final. Servicio Editorial de la UPV/EHU. .
Oihana Barrutia; Oier Pedrera; José Ramón Díez López 2023 Euskal haur eta gazteen biodibertsitate-alfabetatzea: kezka iturri bat EKAIA EHUko Zientzia eta Teknologia aldizkaria pp 239-255 https://doi.org/10.1387/ekaia.24008
Maialen Oiartzun; Idoia Fernández Fernández; Alba Madinabeitia; Nerea Muguruza (2023). Unravelling the implications of Beginning Teacher Entry Policy for Teacher Education: the case of the Basque Country (Spain) In Ei Phyu Chaw, Fatma Nur Barcin, Anikó Kiss, Anna Orsolya Pongor-Juhász, Luca Alexa Erdei, Erika Kopp (Edit.) (Eds), Proceeding ATEE Annual Conference 2023 'Teacher Education On The Move'. pp 85-87 . Association for Teacher Education in Europe.
Dávila Balsera, Pauli; Naya Garmendia, Luis Maria (2023). Leer objetos didácticos en los museos: la "señal" en el Museo de la Educación de la UPV/EHU In Ortiz, E., González, J.A., Saiz, J.M., Naya, L.M. y Dávila, P. (Eds), Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo: Audiencias, narrativas y objetos educativos. pp 297-316 . Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela.
Maialen Oiartzun Irastorza 2023 Irakasleen lanbiderako sarbidearen diagnostikoa (II) HikHasi: Euskal Heziketarako Aldizkaria 279 pp 28-31
Aintzane Rodríguez Poza; Joana Miguelena Torrado; Iker Callado Iza 2023 Bigarren Aukerako Ikastetxeak: zubiak baino gehiago Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria 35 (2) pp 125-147 https://doi.org/10.1387/TANTAK.26529
Peio Manterola-Pavo; Irati Amunarriz-Iruretagoiena; Aintzane Rodríguez-Poza (2023). Los derechos de la infancia vulnerable durante la pandemia de la COVID-19. El caso de Bizipoza: una asociación de asociaciones In Nahia Idoiaga Mondragón,Amaia Eiguren Munitis,Naiara Ozamiz Etxebarria,Maitane Picaza Gorrotxategi (Eds), Análisis y herramientas coeducativas: respuestas con perspectiva de género a los retos contemporáneos. . Graó.
Unai Ortega Lasuen; Oier Pedrera; Erin Telletxea; Oihana Barrutia; JOSE RAMON DIEZ LOPEZ 2023 Secondary Students’ Knowledge on Birds and Attitudes towards Conservation: Evaluation of an Environmental Education Program International Journal of Environmental Research and Public Health 20 (10) https://doi.org/10.3390/ijerph20105769
ARANTZA RICO MARTINEZ; Elena Agirre-Basurko; Uzuri Albizu-Mallea; Daniel Zuazagoitia (2023). ¿Qué nos indican los niveles de ozono y temperatura? In Marcia Eugenio,Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar (Eds), STEAM en el huerto. 10 propuestas de proyecto científico para Educación Secundaria. pp 53-69 . Graó.